浅谈大学校园中“手机文化”的利弊.docVIP

浅谈大学校园中“手机文化”的利弊 ValueEngineering?251? 浅谈大学校园中手机文化的利弊 OntheProsandConsoftheMobileCultureinUniversityCampus 孙炎令SunYanling (江苏科技大学南徐学院,镇江212004) (NanxuCollegeofJiangsuUniversityofScienceandTechnology,Zhenjiang212004,China) 摘要:手机文化日益成为高校校园生活的一道亮丽风景线,慢慢渗透入校园文化,然而它给我们带来便利的同时,也带来了几多无奈,我们 如何看待手机文化对校园生活的影响. Abstract:Mobilecultureisincreasinglybecomingthebeautifulsceneryofcampuslife,andisslowlypenetratingintothecampusculture.Itbenefits US,however,alsobringsmanyhelpless.Howshouldweviewtheimpactofmobilecultureoncampuslife? 关键词:大学生;手机文化;利弊 Keywords:collegestudents;mobileculture;prosandcons 中图分类号:G647文献标识码:A 0引言 据联合国国际电讯联盟统计的数据显示,截至2010年7月,全 球手机用户已经超过5O亿,中国已经成为手机拥有量世界第一的 国家.手机使用群体不断扩大,大学生作为使用手机的特有群体以 其多元的视角影响若校园文化,形成了独具特色的校园手机文化. 手机带来的负面影响开始逐渐显现,校园手机文化对大学生的理想 信念,价值取向,思维方式,个性心理发展等方面产生着深刻的影 响,给高校思想政治工作带来了新的机遇和挑战. 1手机文化对高校思想政治工作带来的积极影响 手机作为一种时尚的通讯工具,有着区别与其他传播媒介的优 势——方便快捷,互动性和隐秘性强,这恰恰迎合了大学生强烈的 人际交往需求,同时手机特有的隐蔽性也符合青年人需要心理空间 的的特征,这一趋势也将逐渐改变大学生传递信息的方式和接受心 理,为高校思想政治工作带来新的机遇. 1.1搭建与学生互动交流的的新平台随着学生对公平,平等 的诉求,大学更注重教育者与受教育者平等地位的体现,手机在信 息反馈方面发挥了重大的作用.随着校园手机文化的出现,采用手 机进行教育管理的方法改变了教育工作单向管理的模式,形成了教 育者与受教育者互动交流的新途径.这种双向沟通交流不受时间, 空间的限制,更大程度的反馈了学生的需求和意见,使得师生互动 交流在广度,深度,密度上能得到更大的推进,形成教育者与受教育 者双向互动的服务引导型教育管理模式. 1_2沟通信息,迅速便捷,促进了学生,家庭和学校的三方沟通 学生的教育工作需要社会,学校,家庭三方面的共同教育,家长希望 能够及时了解学生在学校的情况,参与学生的教育.据调查,现在许 多中小学的班主任老师通过发短信这一沟通方式,将学校的要求和 学生在校的表现第一时间告知家长,得到家长们的大力支持.顺畅 的家庭,学校沟通已成为信息时代三方互动教育的新要求,而有效 的双方沟通方式则是众多学校教育工作者一直在探索的重要课题. 大学校园通过手机短信群发系统的构建,借助手机和校内互联网等 技术手段,构建了新型家庭学校交流平台. 1.3促进了师生之间的情感交流,有助于心理咨询工作的展开 手机文化的流行促进了师生情感的交流,老师可以借助手机短信 交流平台及时掌握学生的思想动态,同时为个别学生给进行答疑 解惑.特别是对于情况特别学生,这种方式可以大大消除他们的心 理戒备,向老师或者同学打开心扉,宣泄心中的不满,释放心理压 力,从而有利于其身心得到健康发展,也增强了心理咨询工作的实 效性. 2手机文化给大学生带来的消极影响 手机在校园的流行也带来了一些问题,类似沉迷手机游戏,手 作者简介:孙炎令(1983一),女,河南巩义人,助教,主要研究方向为学生管理 工作. 文章编号:1006-4311(2012)06—0251一O1 机作弊等问题也频频见诸于学校.就像任何事物都具有两面性,它 给我们带来方便的同时也给学校的管理和思想政治工作也带来了 挑战. 2.1助长了学生考试作弊行为的发生,降低了学生的诚信度手 机操作方便和隐蔽的特点,使得人们在公共场合下也不易被察觉. 于是手机的这些特点被异化地发挥,考试中作弊的常见手段传纸 条被手机发短信所取替,在每年的考试中总能发现一些利用手机 作弊的现象,以至于不少学校不得不要求学生考试不能携带手机进 入考场,这些应该引起广大教育工作者的重视. 2.2引发学生互