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未来职业者对图书馆员刻板印象探究主 编者按：近十年来图书馆事业发展势头强劲，不 论是职业声誉还是工作待遇都获得了长足的进步，部分馆甚 至出现了几百人竞争同一岗位的景象，这无疑说明图书馆职 业在一般公众心中已是非常正面。然而，与此形成强烈对比 的是图书馆学学生的职业背离现象。为何会出现事业高涨和 教育低落的悖论？深刻理解图书馆学学生对图书馆职业和 图书馆员的真实感受与印象，将为解释这一悖论提供一条可 靠的路径。 本专题所刊发的研究论文，是徐建华教授及其研究团队 在大量实证调查和引入相关理论，如心理学的职业刻板印象 理论、职业抱负发展理论等基础上，对未来职业者研究总况、 未来职业者对图书馆员刻板印象描述、影响图书馆员刻板印 象的因素等方面的研究成果，全方位、科学而真实地展现了 当今图书馆员在未来职业者心目中的形象是什么、为什么以 及对图书馆事业和教育的启示。 摘要：根据“未来职业者对图书馆员刻板印象研究” 发放调查问卷的统计结果，文章就有关被调者个人基本信 息、对图书馆员刻板印象、对图书馆工作刻板印象、对图书 馆员交往意愿及其相互关系五部分内容，从理论基础、研究 步骤、研究内容、对策分析等角度，进行了描述性介绍和分 析，力图真实、全面地反映现阶段未来职业者对图书馆员刻 板印象的实际状况。 关键词：刻板印象 未来职业者图书馆员图书馆工作 实证研究 中图分类号：G251. 6文献标识码：A文章编号： 1003-6938 (2013) 02-0026-08 1引言 在图书馆就业市场中，“让市场决定一切的观念使得 图书馆员的非图书馆专业倾向呈现不断扩大的趋势。而图书 馆学学生对图书馆职业的背离，正是这一趋势的重要促成因 素之一 [1]。鉴于此，我们开展了 “未来职业者对图书馆员 的刻板印象实证研究”，以图书馆学专业在读学生(本研究 中称为未来职业者)为目标群体，目的是通过描述未来职业 者对图书馆员和图书馆工作的刻板印象，从中了解图书馆未 来职业者的心理动态，帮助他们更好地进行职业认识与规 划，促进图书馆学教育对学生职业理念与职业价值观的培 养。 本研究是“当代图书馆员刻板印象实证研究”的子课 题，所定义的未来职业者，是指就读图书馆学专业、未来可 能从事图书馆工作的学生。在实际操作中，我们将其详细定 义为全国高校中图书馆学专业的本科、硕士和博士在读学 生，不包括情报、编辑出版或档案学的学生。对刻板印象、 职业刻板印象的理论研究，参见本课题的并行课题“公众对 图书馆员刻板印象实证研究” ［2］,此处不再赘述。 2文献回顾 2. 1图书馆职业背离现象 未来职业者作为图书馆学教育和图书馆行业的一个主 要连接点，是学术界对图书馆学教育研究的重点之一。早期 的研究主要注重为图书馆培养专业的人才队伍，如1979年 李纪友对图书馆学教育做了简要概述，其重点便是图书馆学 专业人才队伍的建设［3］。 随着信息产业的崛起、计算机编目的出现，就业问题逐 步显现。周志农曾指出“在为社会输送了一批学有所用的 专业人材之后，毕业生的分配开始陷入困境，专业不对口的 分配去向实际上宣告了教育目标的落空” ［4］。 到了 90年代后期，人才市场兴起，在双向选择的就业 市场中，图书馆员的非图书馆专业倾向日趋明显一一从图书 馆的招录意向来看，更加青睐于拥有计算机、外语等专业背 景的人才；而未来职业者的择业意向，也往往优先考虑其他 行业，将图书馆员职业当成不得已的选择，这在本科毕业生 中尤其突出［1］。大量的调查数据表明，图书馆学专业毕业 生到图书馆工作的人数呈下降趋势，李卓卓对2002?2006 年我国图书馆学专业总体就业情况的调查显示，五年内图书 馆专业毕业生选择去图书馆工作的比例下降了近9个百分点 ［5］；潘燕桃在大陆图书馆学教育发展现状及社会需求调查 中指出，2008年图书馆学专业本科毕业生去向为图书馆等信 息机构的有1229人，占毕业生总数的39.5%,不到一半［6］； 中山大学的一项调研也表明我国有很多图书馆学专业学生 最终没有从事图书馆工作［7］。而已经成为图书馆员的职业 者，也存在着职业认同感淡化问题［8］。 我们认为，对图书馆职业的了解与认知影响着未来职业 者就业时的最终选择，通过描述未来职业者对图书馆员的刻 板印象，有助于了解未来职业者在就业时不选择图书馆行业 的原因。近年来，对未来职业者的研究多停留在描述“职业 背离”的现象上，本研究则希望通过刻板印象的实证研究视 角，以全国范围的未来职业者为研究对象，探寻这一现象出 现的原因。 2.2职业抱负发展理论与刻板印象对求职的影响 在个体如何确定自己职业发展道路的诸多理论中， Gottfredson的职业抱负发展理论被认为在将来继续有影 响力［9］。该理论将心理学与社会学相结合，以性别类型 (sex-type)、