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多媒体辅助教学在初中数学中应用 【摘要】随着多媒体教学在农村中小学逐步普及， 各级各类学校对学科信息技术课的教学的探讨和研究逐步 增多，文章在对我们这几年教学改革经验的基础上，从教学 的角度对数学多媒体教学中的优势特点和应注意的问题进 行了分析和探讨，认为数学的多媒体课应该了解现代化电教 手段的特点和使用规律，遵循教学规律，结合多种教学媒体, 以学生为主体，为提高教学效果而服务。 【关键词】初中数学；多媒体；应用 中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1006-0278 (2013) 07-239-01 随着经济的发展，教学理念的更新，社会对教育的高关 注、高要求，农村教育也经历了从传统的“黑板+粉笔”到 “幻灯机”再到今天的“多媒体教学”的蜕变，而今我们的 课堂也主要以计算机多媒体教学为主要模式。现结合自己近 几年来的多媒体数学教学实践，谈谈多媒体技术在初中数学 教学中的作用及几点应注意的问题。 作用一：充分利用多媒体教学，有利于激发学生的学习 兴趣，启迪学生积极思维 数学是一门基础学科，由于自身的特点，没有某些学科 形象、生动、具体，传统的数学教学手段似乎就是那么单一, 黑板加粉笔，直尺加圆规，难怪学起来有点枯燥无味，从而 直接影响学生学习的积极性，教学效果难随人愿。再加上初 中学生的思维形式具有由具体的形象思维，逐步走向抽象逻 辑思维过渡的特点。如果只凭教师干巴巴地讲解