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第二册＂倍＂的初步认识_一年级数学教案_范文先生网 教学目标： 1、 经历初步认识“倍”的过程，联系实际问题初步理解“倍”的含义，经过自己探索，找到求一个数的几倍是多少的计算方法，会解决有关的实际问题。 2、 在认识“倍”的数学活动中发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感和良好的学习习惯。 教学过程： 一、 导入新课 1、出示星星图让学生观察。提问：在美丽的夜空中，有什么？数数金星有几颗？（2颗）蓝星有几个2颗？（2个2颗）2个2是多少？你会列式吗？（学生回答，教师板书2×2=4）再数数红星有几个2颗？（3个2颗）3个2颗是多少？算式呢？（学生回答，教师板书3×2=6） 2、小结：求几个几相加得多少，我们用什么方法计算？ 3、谈话：这些星星这么美，想摘吗？只要你肯动脑筋，你就能摘下它。 二、 学习新课 1、 教学“黄花的朵数是红花的3倍”。 （1）（出示图片）谈话：春天来了，公园里真美呀！看，花坛里开出了什么花？（板书：蓝花有2朵）黄花和蓝花一样2朵2朵地开出来了，开了几个2朵？（3个2朵）为了能清楚地看出黄花和蓝花的关系，我们来摆一摆，好吗？ （2）小朋友用蓝、黄花片进行操作。 （3）指名到黑板上摆。数一数，黄花摆了几个2朵？ （4）讲解：蓝花有2朵，黄花有3个2朵，这时我们就说：黄花的朵数是蓝花的3倍。出示这句话，并让学生读。 （5