如何使初中历史课堂充满活力.docVIP

如何使初中历史课堂充满活力 【摘要】新颖的教学方法，生动有趣的教学手 段，能激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛 围中学到知识，感受到历史知识创造的乐趣，同时也 培养了学生学习的主动性，当然更重要的是提高了历 史课堂的有效性。 【关键词】初中历史兴趣积极性主体地位 中图分类号：G4文献标识码：ADOI： 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.04.052 随着新课程改革的不断深入，教学的有效性问题 曰益引起了人们的高度重视。什么样的教学才是有效 教学？对这个问题的回答，目前没有绝对的评价标准， 只有一些基本的要求。就历史学科而言，要提高课堂 教学的有效性，除了要注重学科价值和学科特点外， 还必须关注以下几个方面的问题：学生兴趣的激发、 学生知识面的扩大、学生个性的发展、尊重学生主体 地位，发挥学生主体作用，等。 一、正确发挥教师的作用 在实施新课程的背景下，教师的地位和作用已经 发生了很大的变化。教师不是机械传递知识的简单工 具而是一名向导和顾问。教师和学生的关系：从“独 奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色，从塑造他们 到引导他们。教师在新课程中的作用不是削弱了而是 加大了，做教师更“难”了。怎样看待新课程中教师 的角色？教师首先是课程的执行者。在这个前提下， 尽可能成为课程的“研宄者”和“开发者”。但是，教 师“研宄”、“开发”的内容不是课程研宄者研宄