九年级数学上册第三章圆的基本性质3.8弧长及扇形的面积①课件新版浙教版.pptVIP

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2019-08-06 发布于山东
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九年级数学上册第三章圆的基本性质3.8弧长及扇形的面积①课件新版浙教版.ppt

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3.8 弧长及扇形的面积①;教学目标： 1.经历探索弧长计算公式的过程. 2.掌握弧长计算公式，并会应用公式解决问题. 重难点： ●本节教学的重点是圆的弧长计算公式. ●例1图形较为复杂，牵涉知识较多，并需添加辅助线，思路不易形成，是本节教学的难点. ; 我们知道，圆的周长l=2πR（R表示圆的半径）.那么能否根据圆的周长公式推导出圆的弧长公式呢？; 在半径为R的圆中，n°的圆心角所对的弧长l的计算公式为： ;1.直径为100cm的圆弧的度数为20°30′.求这条弧的长（结果精确到0.1 cm）;3.已知圆弧的度数为60°，弧长为6πcm.求圆的半径.;2.已知圆的半径为 cm，圆心角为150°. 求这个圆心角所对的弧长.;4.西气东输工程全长四千多千米，其中有成千上万个圆弧形弯管援制作弯管时，需要先按中心线计算“展直长度”再下料.求出图中管道的全长（中心线的长度，精确到1cm).;5.如图，弧AB的半径R为30m，弓形的高h为15m. 求的长.;6.如图，某田径场的最内圈周长为400m，其中两个半圆弯道的内圈共长200m，每条直道长100m，且每条跑道宽1m(共6条跑道). (1)最内圈弯道半径为多少米（精确到0.1m）？ (2)最内圈弯道与最外圈弯道的长相差多少米（精确到0.1m）？ (3)相邻两圈的长度之间有什么规律？;