染色体变异(正式版).PPT

由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的~~ 例：马铃薯（四倍体），普通小麦（六倍体） 由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个染色体组的叫~~ 例：三倍体无籽西瓜，香蕉 2、三倍体： 3、多倍体： a、多倍体植株特点 茎秆粗壮，叶片果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质含量有所增加但发育延迟，结实率低。 四倍体草莓 二倍体草莓 b、应用----------多倍体育种 Q：可否人工诱导多倍体的形成呢？ 常用方法有哪些？ 低温和秋水仙素处理法 Q：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？ 方法：用秋水仙素处理____________或_______。 原理：当秋水仙素作用于正在______的细胞时，能够抑 制________的形成，导致________不能_________， 从而引起细胞内染色体__________。染色体数目加 倍的细胞继续进行_______分裂，将来就可能发育成 _________植株。 Q：为什么要处理萌发种子或幼苗，处理成熟植株可不？ 不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。 萌发的种子 幼苗 分裂 纺锤丝 染色体 移向两极 数目加倍 有丝 多倍体 什么时期？ 有丝分裂的前期 4个染色体 8个染色体 无纺缍体形成 染色体复制 着丝点分裂 无纺缍丝牵引 多倍体的形成 若继续进行正常的有丝分裂 染色体加倍的组织或个体 母 本 父 本 四倍体 二倍体 有籽西瓜 父本 母本 去雄授粉 普通西瓜植株 种下去 三倍体植株 无籽西瓜 花粉刺激 2N西瓜幼苗(♀) 秋水仙素 4N西瓜植株(♀) 2N父本产生的花粉提供精子 3N西瓜种子(4N的瓜) 3N植株 3N无子西瓜 用2N植株产生的花粉刺激 第一年 第二年 过程： 减数分裂过程中染色体联会紊乱不能形成正常的生殖细胞 ．请分析以下两个实验： ①用适当适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄 花蕾，子房发育成无籽果实。 ②用二倍体与四倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植 株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育 成无籽西瓜。 (1)番茄的无籽性状能否遗传？ ；若取此 番茄植株的枝条扦插，长成后的植株所结果实中 是否有种子？ 。 (2)三倍体无籽西瓜性状能否遗传？ ；若取其 枝条扦插，长成后的植株子房壁细胞有 个 染色体组。 不能 有 能 3 普通小麦的形成过程 14 14 一粒小麦 山羊草 14 另一种山羊草 7 7 7 7 杂交种不育 配子 配子 14 7 14 7 配子 配子 杂交种不育 28 14 42 加倍 异源 多倍体 二粒小麦 14 14 28 加倍 异源 多倍体 普通小麦 注：这也是物种形成的一种方式。 八倍体小黑麦 培育过程 八倍体小黑麦 香蕉的培育 　　香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下： 野生芭蕉2n 有籽香蕉4n 加倍 配子 野生芭蕉2n 2n n 无籽香蕉3n 受精作用 雌性 雌性 雄性 单倍体 二倍体 5、单倍体 (1)定义： 体细胞中含本物种配子染色体数目的个体 （2）单倍体植株特点 弱小，且高度不育 不一定。只要由配子发育而成的个体就叫单倍体。 单倍体一定含有一个染色体组吗？ 对一个个体称单倍体还是几倍体， 关键看什么？ 关键看它是由受精卵发育而成的个体，还是由配子发育而成的个体。由受精卵发育而成的个体叫几倍体，由配子发育而成的个体叫单倍体。 Q：一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？ 一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。 花药 单倍体植株 纯合正常植株 秋水仙素染色体加倍 离体培养 (2)应用： 用途：单倍体育种 方法：花药离体培养 + 秋水仙素加倍 通过培养使它离开正常的发育途径（即形成成熟花粉最后产生精子的途径）而分化成为单倍体植株 花药离体培养 YR yR Yr yr 黄色圆粒（YyRr） 花药 （配子） 单倍体植株 正常二倍体 （纯合体） YYRR yyRR YYrr yyrr 黄圆 绿圆 黄皱 绿皱 秋 水 仙 素 处 理 幼 苗 YR yR Yr yr 离 体 培 养 利用单倍体植株培育新品种，可以缩短育种年限， 获得纯合的植株。 单倍体育种的优点是： 【例】现有两小麦品种：矮秆感病(ddrr)，高秆抗病(DDRR)，如何获得矮秆抗病的优良品种(ddRR)？ 杂交育种 P: ddrr DDRR F1: DdRr × D_R_ D_rr ddR_ ddrr 高秆