六年级上册数学教案 -1.7圆面积（二） ｜ 北师大版 （2014秋）.docxVIP

圆的面积（二） 学习目标 1.理解圆面积计算公式的推导过程掌握圆面积的计 算公式。 2.会用圆面积的计算公式正确计算圆的面积。 导学策略 导练法、迁移法、例证法 学习重难点 掌握求圆面积的三种不同情况 正确地进行简单的有关圆的组合圆形的面积。 教学过程 温故互查 （1）圆的周长是12.56（31.4）分米，圆的半径是多少分米？ （2）圆的半径是2（5）分米，圆的面积是多少平方分米？ 设问导读1 （1）能否将圆转化成以前学过的图形呢？想一想（课件） （2）拼成的平行四边形与原来的圆之间有什么联系？（出示课件） 圆的面积——平行四边形的面积 ↓ 平行四边形的面积 = 底 × 高 ↓ ↓ 圆的面积 = 圆周长的一半 × 半径 设问导读2 下面是另一种有意思的推导圆的面积的方法，读一读，填一填。（课件） 设问导读3 把圆形茶杯垫片沿直线剪开，得到两个近似的三角形，再拼成平行四边形 课堂练习 （1）