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PAGE PAGE 1 也谈师德建设 　　《高等学校教师职业道德规范》中明确规定了高校教师的道德规范，理解“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”这24字道德规范的核心是“为人师表”，归宿是“教书育人”。教师的师德要做到以“为人师表”为核心、以“教书育人”为归宿，必须做到“四爱”，即“爱国、爱业、爱生、爱奉献”。师德爱国爱业爱生爱奉献21世纪的中国，随着经济实力的不断增长，国际地位不断提高，国际影响日渐扩大。于是，提高国民素质成了当务之急。高校教师肩负着全面提高青年一代综合素质和文明程度的重任，其道德水平、职业素质如何，直接关系着每一个青年学生的健康成长。因此，师德师风建设成为国家、教育主管部门和人民群众关注的热点问题。高校教师如何在岗位上讲师德、铸师魂，中华人民共和国教育部、中国教科文卫体工会全国委员会于2011年12月23日，印发的《高等学校教师职业道德规范》中做了明确要求。笔者理解“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”这24字道德规范的核心是“为人师表”，归宿是“教书育人”。教师的师德要做到以“为人师表”为核心、以“教书育人”为归宿，笔者认为必须做到“四爱”，即“爱国、爱业、爱生、爱奉献”。 　　一、爱国是讲师德、铸师魂的前提 　　有人说，爱国是“空洞的口号”或“正确的废话”，尤其对教师来说意义不大，教师只要把书教好就行了