普通生态学——种内与种间关系讲义.ppt

* Deformed frog – resulting from a parasitic infection Microparasite Macroparasite Parasitism * 寄生物与寄主的相互适应与协同进化 寄生物对寄生生活的适应 感官和神经系统退化 超强的繁殖能力 复杂的生活史：转换寄主 寄主对疾病的反应 免疫反应：细胞免疫反应和B-细胞免疫反应 行为对策：整理毛、羽，逃离病区 植物和低等动物的反应：非特异性免疫、局部细胞死亡、提前落叶 寄生物与寄主的协同进化 负作用 → → 减弱 → → 互利共生 * Myxoma 和 欧洲兔 欧洲兔于1859年引进澳洲，随后即快速扩散，过度啃食，显著影响当地食草动物的草源 澳洲于1950年使用Myxoma病毒来控制澳洲兔种群 开始使用，Myxoma病毒的毒性极强，数天內即可杀死宿主 但是经过数年后，Myxoma病毒的毒性显著的下降 * 寄生物与寄主种群的相互动态 与捕食者-猎物的相互作用类似 寄主密度增加→寄生物广泛扩散和传播→寄主种群因流行病而急剧缩小→寄主提高免疫力→易感种群减小、疾病传染力下降→寄主密度增加→…… 与捕食者-猎物种群类似的寄主种群循环 寄主密度增加→寄生物扩散和传播的机会增加→寄主种群因流行病而缩小→寄生物种群也随之减小→寄主种群上升→…… * 社会性寄生物 社会性寄生的概念 寄生者不摄取寄主组织，而是让寄主为其提供食物或其他利益 鸟类的窝寄生 种内窝寄生：鸭 种间窝寄生：大杜鹃、褐头牛鹂 蚂蚁的社会性寄生 强迫其他种的工蚁为其饲育幼体 * 雌杜鹃通常把蛋下到别的鸟窝里 * 偏利共生 共生对一方有利、对另一方无害的共生类型 附生植物与被附生植物是一种典型的偏利共生，如地衣、苔藓、某些蕨类以及很多高等的附生植物（如兰花）附生在树皮上，借助于被附生植物支撑自己，获取更多的光照和空间资源 * 互利共生 互利共生的概念：两物种相互有利的共居关系，彼此间有直接的营养物质的交流，相互依赖、相互储存、双方获利 互利共生的类型： 共生性与非共生性互利共生：植物与菌根、根瘤菌，植物与昆虫、清洁鱼与顾客鱼 专性与兼性互利共生：地衣、珊瑚，植物与固氮菌、有花植物与动物 防御性互利共生：黑麦草与麦角真菌、植物与蚂蚁 动物体内的共生性互利共生：肠道菌群 互利共生和进化 互利共生可能来源于寄生物-寄主、捕食者-猎物关系或其他共栖者 真核细胞来源于原核共生体 ： 叶绿体、线粒体来自原核生物 * 互利共生的不同类型 行为上互利共生：鼓虾与丝缎虎 种植和饲养的互利共生：切叶蚁与真菌 传粉、传播种子动物与植物的互利共生 高等植物与真菌-菌根的互利共生 防御性互利共生：黑麦草与麦角真菌 生活在动物组织或细胞内的共生体：白蚁与鞭毛虫 * 针叶树的根瘤菌 左边的沒有根瘤菌共生 右边的有根瘤菌共生 * Mutualism The plants of the genus Yucca are each pollinated exclusively by one species of yucca moth. This insect cannot complete its life cycle with any other plant. Therefore each species mutually benefits one another * Thank you! * 竞争的类型和特征 种间竞争的类型 利用性竞争：通过损耗资源 干扰性竞争：竞争个体间直接相互作用 种间竞争的特征 不对称性 对不同资源竞争的结果相互影响 * Lotka-Volterra模型 假设两个物种，单独生长时增长曲线为逻辑斯蒂模型 若将两个物种放在一起，他们发生竞争，从而影响其他种群增长： 假设α表示在物种1的环境中，每存在一个物种2的个体，对于物种1的效应。 β表示在物种2的环境中，每存在一个物种1的个体，对于物种2的效应，则有逻辑斯蒂方程： dN1 /dt = r1N1 (1-N1/K1 – αN2/K1) dN2 /dt = r2N2 (1-N2/K2 – βN1/K2） * 种间竞争示意图 * 种间竞争示意图 * 种间竞争结果 K1K2/β，K1/α K2，物种2被排斥，物种1取胜 K1K2/β，K1/αK2，物种1被排斥，物种2 取胜 K1K2/β，K1/αK2，不稳定的平衡点，两种可能获胜 K1K2/β，K1/αK2， 稳定的平衡点，两种共存 * 生态位理论 生态位 (niche) 指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色；在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其在相关种群之间的功能关系(n-维生态位) 生物生长发育的不同时期生态位不同 基础生态位和实际生态位 基础生态位：物种能栖息的、