五年级上册语文教案-8 大自然的语言｜语文S版 (4).docxVIP

预设目标： 　　1、感受大自然无穷的奥秘和乐趣，培养热爱大自然、热爱科学的兴趣。 　　2、读懂课文中介绍的五种大自然的语言，根据自己的生活经验补充，仿写诗歌。收集有关天气变化的谚语，丰富自然科学知识。 　　3、初步掌握阅读儿童科普文章的方法，背诵课文。 　　4、学会本课2个生字，理解4个新词语的意思。能把反问句改写成陈述句，能仿照例句用“只要……就能……”写句子。 　　教学重点： 　　初步掌握阅读儿童科普文章的方法，背诵课文。读懂课文中介绍的五种大自然的语言，根据自己的生活经验补充，仿写诗歌。收集有关天气变化的谚语，丰富自然科学知识。根据课文特点进行字词句篇的积累。 　　教学难点 ： 　　感受大自然无穷的奥秘和乐趣，培养热爱大自然、热爱科学的兴趣。培养观察思考、探究追问的品质。能初步掌握阅读科普文章的方法，独立阅读。 　　教学时间：2课时 　　教学过程 ： 　　第一课时 　　课时目标： 　　1、初步掌握阅读儿童科普文章的方法，懂课文中介绍的五种大自然的语言，感受然无穷的奥秘和乐趣。 　　2、学会本课2个生字，理解4个新词语的意思。能有感情朗读课文。 　　一、引入新课 　　出示课题（14、大自然的语言），大自然究竟有哪些语言呢？今天我们继续学习一篇科普文章。回忆阅读方法，归纳阅读思路：作者向我们介绍了哪些科学知识（大自然的语言）？是怎样介绍的？了解这些科学知识跟我们的生活有什么关系？