师生关系对大学英语教学的影响.docVIP

PAGE PAGE 1 师生关系对大学英语教学的影响 　　摘要：当今情感因素对大学英语教学有着巨大的影响。情感因素包括很多方面，其中师生关系对英语教学活动以及最终的教学效果产生决定性的影响。探究了现在大学英语教学中师生关系的现状以及师生关系对大学英语教学产生的影响，目的在于总结出如何建立和谐的师生关系，从而提高大学英语的教学质量。 　　关键词：师生关系；情感因素；英语教学 　　一、大学英语教学的现状 　　目前，我国的大学英语教学仍普遍存在重知轻情现象，大学英语教学课堂大部分时间仍由教师占有，以“填鸭式”教学为主，知识成为师生交流的唯一纽带。教师和学生之间这种畸形的“独木桥式”的关系带来的后果是课堂教学中师生缺乏情感的交流，教学常常陷入一种硬邦邦、无生气的状态。 　　因此，外语学习中的情感因素已经受到外语教学界越来越多的关注。影响学习者外语学习效果的情感因素包括很多方面，其中师生关系在外语教学中起着极其重要的作用。教育心理学的研究也已经证明，学习者的个体差异、师生关系、课堂教学环境等是影响学习成败的关键因素。因此，研究师生关系有着重要的现实意义。 　　二、师生关系 　　1.定义 　　师生关系是教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系既受教育活动规律的制约，又是一定历史阶段社会关系的反映。良好的师生关系是提高学校教育质量的