六年级上册数学教案- 节约用水 ︳人教新课标（2014秋）.docVIP

综合实践活动课 六年级上册 《节约用水》教学设计 汶上县第二实验中学 张玉蕊 一、活动目标： （一）、知识目标： 通过本次活动，让学生们了解世界及我国水资源的现状，了解保护水资源的重要作用，引导学生都来节约、保护水资源。 （二）、情感目标： 1、通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。 2、养学生热爱大自然，养成学生节约用水的好习惯。 （三）、能力目标： 1、培养学生调查、搜集、整理材料的能力。 2、培养学生分析问题几解决问题的能力。 3、培养学生实践活动能力及社交能力。 二、教学重点难点： 了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题，树立节约用水的环保观念。 三、活动准备阶段： 1、分组。尊重学生的选择，让学生自愿组成小组，每个小组选出一个组长，负责本组人员的组织与协调工作。 2、讨论确定研究的内容。围绕“节约用水”这个课题，各小组分别讨论研究的内容，各个小组找到自己的调查课题。 活动实施过程： 一、情境导入 激发兴感 1、教师播放视频。 导入语： 师：“老师给大家到来了一段视频，请同学们认真观看。”（学生看视屏） 师：“同学们，看完这段视频，想一想我们该怎么办呢？”（学生交流感受） 师：是呀！水与我们的生活息息相关, 它是我们的生命之源。从视频上看，节约用水已经迫在眉睫，” 2、引入新课 师：今天，我们开展的综合