初中生物《动物的运动和行为》主题单元教学设计.docVIP

动物的运动和行为 适用年级 八年级 所需时间 课内共用5课时，每周3课时 主题单元学习概述 ? 《动物的运动和行为》是《生物学》八年级上册第五单元第二章的内容。本章教材是学生认识了动物的各种运动形式的基础上，通过探究活动来认识运动的机理，认识动物行为产生的原因，动物行为对生物个体和群体生存的意义以及对生存环境的影响，为探讨下一章“动物在生物圈中的作用”打下基础。并且通过本章知识的学习，可以达到进一步培养学生关爱生命，追求健康生活方式的目的。 本单元包括“动物的运动”“动物的行为”两个专题。专题一通过学生进行“观察与思考”以及关节模型的制作和自我表演，使学生更好地认识运动系统的组成、各自的作用及相互关系。专题二通过资料分析，使学生区别动物的先天性行为和后天学习行为，培养学生分析资料的能力；通过探究活动，激发学生的学习兴趣，鼓励学生的科学创新精神。 本单元学习的重点是运动系统的组成，运动产生的过程，运动系统与其他系统之间的协作关系,区分动物的先天性行为和学习行为，运用实验法探究动物的先天性行为和学习行为;难点是运动系统的结构及运动产生的过程，运动系统与其他系统之间的协作关系，探究动物行为实验方案的制定和实验，组织学生进行探究活动及交流和讨论。 本单元学生通过观察思考、活动体验、资料分析、模型制作等方式认同运动的结构基础及结构和功能的统一性，通过资料分析和收集理解动物行为对动物生存的意义