初中历史《走向社会主义之路》主题单元教学设计以及思维导图.docVIP

走向社会主义之路 适用年级 八年级 所需时间 5课时（课内两课时，课外三课时） 主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要学习方式和预期的学习成果，字数300-500。) 一、地位和作用： 本单元是关于新中国建国前后的一段历史，是本册书的重点学习内容。既有建国前的筹建准备工作，也有建国以后的稳定新生政权的工作，无论是在政治层面上的还是法律方面的还是经济发展领域的，都有很多的施政方针，来进一步巩固新生的人民政权。学习这一单元的历史，我们可以从老一辈无产阶级革命家的身上学习到好多的知识，领悟现在的幸福生活来之不易。本单元对新中国的建立和初步的发展起着关键的作用，没有建国之初的这些举措，我们可能就没有今天的美好生活。 二、单元的组成： 1、中华人民共和国的成立。 2、为巩固新中国而斗争。 3、新中国的内政与外交。 4、社会主义制度的确立。 5、万方乐奏有于阗——谈民族区域自治。 三、重、难点： 重点：开国大典，抗美援朝 、三大改造 、求同存异的民主外交。 ?号外：通过专题五的学习，对学生有现实的教育意义，非常必要。（后有介绍） 难点：引导学生理解建国初期政策措施的运用及意义 四、主要学习方式： 导读法、讨论法、讲述法、归纳法，启发? 多媒体演示? 参观? 演讲比赛 五、教学效果： 使学生摆脱传