和差倍问题专项讲练和练习答案.docxVIP

小学数学和倍差倍问题练习题 一、和倍问题 和倍问题是已知大小两个数的和与它们的倍数关系，求大小两个数的应用题?为了帮助我们理解题意, 弄清两种量彼此间的关系，常采用画线段图的方法来表示两种量间的这种关系，以便于找到解题的途 径。 和m(倍数+1)=小数(1倍数) 小数X倍数二大数 或：和?小数二大数 例1、甲班和乙班共有图书160本?甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本？ 解析：160m (3+1) =40本…乙 40x3=120本…甲 例2、光明小学有学生760人，其中男生比女生的3倍少40人，男、女生各有多少人？ 解析：(760+40) 4- (1+3) =200...女 760-200=560…男 例3、大白兔和小灰兔共采摘了蘑菇160个，后来大白兔吃了 20个，而小灰兔又采了 10个，这时, 大白兔的蘑菇是小灰兔的蘑菇的5倍，原来小灰兔采了多少个蘑菇？(南京2届兴趣杯邀请赛预赛A 卷) 解析：(160-20+10) 25 个 25-10=15 个 例4、甲、乙、丙、丁 4个数的和是549,如果甲数加上2,乙数减少2,丙数乘以2, 丁数除以2以 后，则4个数相等?求4个数各是多少？ 解析：5494-9=61...丙 61x2-2=120...甲 61x2+2=124…乙 61x4=244…丁 二、差倍问题 前面讲了应用线段图分析“和倍”应用题，这种方法使分析的问题具体、形熟使我们能比较顺利地解 答此类应用题?下面我们再来研究与“和倍”问题有相似之处的“差倍”应用题。 “差倍问题”就是已知两个数的差和它们的倍数关系，求这两个数。 差倍问题的解题思路与和倍问题一样，先要在题目中找到1倍量，再画图确定解题方法?被除数的数 量和除数的倍数关系要相对应，相除后得到的结果是一倍量，然后求出另一个数，最后再写出验算和 答题。 差三(倍数?1)二小数(1倍数) 小数x倍数二大数 或：小数+差二大数 例5、光明小学开展冬季体育比赛，参加跳绳比赛的人数是蹤子人数的3倍，比踢蹤子的多36人。 参加跳绳和踢蹤子比赛的各有多少人？ 解析： 364- (3-1) =18 A 18x3=54 人。 例6、已知两个数相除的商为4,相减的差是39,者两个数分别为多少？ 解析:39v (4-1) =13…除数13+39=52…被除数 例7、仓库里存放大米和面粉两种粮食，面粉比大米多3900千克，面粉的千克数比大米的2倍还多 100千克。仓库有大米和面粉各多少千克？ 解析：(3900—100) 4- (2-1) =3800 千克…大米 3800+3900=7700千克…面粉 例8、两根绳，第一根长64米，第二根长52米，剪去同样长后，第一根是第二根的3倍，每根绳剪 去多少米？(南京3届兴趣杯邀请赛预赛C卷) 解析:(64-52) v (3-1) =6 米 52-6=46 米 随堂小试 有两个自然数相除，商是17,余数是13,已知被除数、除数、商与余数之和等于2113,则被除数 是多少？(2003奥数初赛A卷) 解析:(2113-17-13-13) 4- (17+1) =115 115xl7+13==1968 甲仓库存粮104吨，乙仓库存粮140吨，要使甲仓库是乙仓库的3倍，那么必须从乙仓库运出多 少吨放入甲仓库？(长春南关区86年6年级数学竞赛) 解析：(104+140) 4- (3+1) =61...变乙 140-61=79 3?有两根同样长的绳子，第一根截去12米，第二根接上14米，这时第二根长度是第一根长的3倍, 两根绳子原来各长多少米？ 解析:(12+14) -r (3-1) =13 13+12=25 育红小学原来参加室外活动的人数比室内的人数多480人，现在把室内的50人改为室外活动，这 样室外活动的人数正好是室内人数的5倍，参加室内、外活动的一共有多少人？ 解析：(480+50x2) 4- (5-1) =145 A 145x6=870人 作业 某单位举行迎春茶话会，买来4箱同样重的苹果，从每箱取出24千克后，结果各箱所剩的苹果重 量的和，恰好等于原来一箱的重量，那么原来每箱苹果重多少千克？(北京11届迎春杯决赛) 解析：24x44-3=32千克 少先队员种柳树和杨树共216棵，杨树的棵数比柳树的3倍多20棵，两种树各种了多少棵？ 解析：(216-20) 4- (1+3) =49 (棵)…柳树 216-49=167 (棵)…杨树 3?有大、中、小三筐苹果，小筐装的是中筐的一半，中筐比大筐少16斤，大筐装的是小框的4倍， 那么大、中、小三筐共有苹果多少斤？(北京2届迎春杯刊赛) 解析:16+2=8…小8x7=56斤 4.农业科技小组有两块小麦试验田，第二块比第一块少6公顷，第一块的面积是第二块的3倍。两 块试验田各是多少公顷？ 解析