《东方明珠》教设计.docVIP

《东方明珠》教学设计 太谷县明星小学 康瑞蓉 第一部分 教材说明： 本课介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观，全文共三个自然段，分别介绍广播电视塔的位置、名字，电视塔的雄伟高大和广播电视塔真是一颗美丽的东方明珠。课文插图反映了上海在社会主义现代化建设中突飞猛进的新面貌。本课的教学重点是识字、写字。 第二部分 教学设计： 课时 第一课时 教学目标 目标表述 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课的生字，学写5个生字，理解由生字组成的词语。 学 情 分 析 学生有什么 1、能借助拼音自己读通课文 2、部分学生去过东方明珠 学生缺什么 对课文内涵的理解 教 学 重 、 难 点 重、难点表述 有感情地朗读和背诵课文。理解第二、三两个自然段的词句。会认、会写田字格中的8个生字，并能把这8个字写好看。 助 学 方 案 学生课前搜集东方明珠塔德有关资料和图片 生字卡片 教学挂图 教学过程 教师活动 设计 意图 一、谈话揭题 小朋友，你们知道吗？有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了。在上海，也有一座广播电视塔，她的名字叫“东方明珠”。 1、出示课题：6东方明珠 2、指名认读，齐读。 3、有谁去参观过东方明珠电视塔？你看到些什么？请你介绍一下。 二、简介“东方明珠” 小朋友们你们看！这就是东方明珠塔。 1、出示挂图：东方明珠 2、教师简介：这就是美丽