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如何提高农村初中生听力的建议 《英语课程标准》明确指出，“语言技能包括听、说、 读、写四个方面的技能，听、读是理解的技能，说、写是 表达的技能”。而随着现代社会的发展，英语作为一种交际 工具，在现代国际社会中起着举足轻重的作用。人们学习 英语很重要的一个目的就是为了能够用英语自如地表达自 己的思想，达到交际的目的，而这是建立在听的基础上。 没有听，就不可能有说。提高中学生听的能力，是中学英 语学习中必不可少的一个环节，它直接关系到学生说、读 写三种能力的提高，也是能否完成中学英语教学任务的关 键。如何有效提高学生的英语听力，是一代代英语教学工 作者不断探讨的难题。而，听力也成为中学生，特别是广 大农村中学生的一大难题。对于如何提高农村中学生听力 的这一问题上，我想提以下几点建议： 一、教师的英语要标准 在课堂45分钟的教学中，要让学生掌握正确的发音， 这首先要求教师自身不断提高自己英语发音的准确性与地 道性。学生学习说话要先听懂自然流畅的英语，然后通过 模仿、操练，在潜移默化中得到提高。因此，要让学生非 常准确地掌握48个国际音标的发音、单词的读音以及句子 的重音与语调等，这就需要英语教师一定要用标准英语讲 课，学生只有从起始阶段掌握这些正确的英语发音，才能 为今后更深入地提高听力打下基础。在课前，教师可以先 听录音，注意语音、语调及语速，使学生感受标准的氛围。 在中学三年的英语