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如何提高中职学生数学学习兴趣 中职学生的数学学习基础和学习能力都比较差，依靠学 生自己提高数学能力显得有些困难，而通过教学中一些技巧 的使用以及课程的安排和内容的精心设计，可以极大地提高 学生的数学学习兴趣，进而提高学生的数学学习能力，在实 现综合素质提高的同时，拥有更加顺利的职业生涯。 一、中职学生数学学习现状 中职学生基础知识薄弱是客观存在的现实。数学是一 门逻辑性较强的学科，学生对其中的概念、公式、推理、演 算等都存在着理解上的难度，在进入中职学校学习之前，大 部分的学生对数学的学习都存在着畏难情绪，在学习的基础 阶段，他们没能构建成型的知识系统，随着学习内容逐渐变 得复杂，很多中职学生学习数学的过程就变成了彻底的“听天 书”。进入中职学校后，数学教师对于学生的学习情况早就产 生了职业倦怠，因此大多使用的是一成不变、传统的教学模 式，不注重学生的主体地位，课堂显得枯燥无味，更是压抑 了学生学习数学的热情。为了应付考试，在实际的教学中， 中职学校不得不降低教学的难度，数学学科的学习基本上形 同虚设。这就使得数学的学习形成了一个课前不预习、课上 不学习、课后不复习的怪圈，且愈演愈烈。 二、中职学生数学学习的重要性 1 ?课程性质决定基础地位 数学是研究数量关系和空间形式的科学，它是自然科 学与技术科学的基础，是一切科学领域的奠基者。随着时代 的发展，数学的应用越来越广泛，经济领