皮靴2.高尚的施舍.docVIP

备课时间：2010年2月23日 授课时间：2010年2月24至26日 PAGE 6 PAGE 33 备课人 年级课程 备课时间 授课时间 时节 阿卜杜海外尔 八年级汉语 2012 2/273/2 1 课题： 第一课 皮 靴 词语 学习提示 皮靴匠不曾想到，一双普通的皮靴却在关键时刻拯救了人的生命。这可称得上是一个奇迹。仔细阅读课文，分别从皮靴匠和探险者的角度，体味这双皮靴带给他们的不同感受。 【教学目标】 知识与技能目标 1.朗读本节词语,掌握读音,词义和用法. 2.理解本节词语的解释, 掌握读音,词义和用法. 3.理解本节词语的意义，要求能结合课文使用，掌握本节词语的运用。 【情感目标】 要知道用爱对待别人,就自己也得到尊敬和爱。 【教学重点】 掌握词语的读音和词义。 【教学难点】 灵活运用词语，理解词语的意义。 【课时安排】 七课时 教学设计 第一课时 学习字词 教学目标: 通过预习、检查、讲练，使学生熟练地掌握本节的词语，特别是重点词语，要求达到会读、会用的程度。 教学方法: 导读法、讲解法、引导法 教学过程: 导入新课: 你对认真做事有什么看法？ 今天就讲一个关于认真做事得到感谢的故事,首先我们学习一下有关词语。 词语学习: 要求学生学会下面词语的结构和意义。 掌握下列词语的读音和词义。 1.皮靴 pixue 一双皮靴 2.汇款单 huikuandan 收到，填写汇款单 3.铺子 puzi 一家皮靴铺子 4.数额 shu e 数量 同样数额的一张汇款单 5.面孔 miankong 熟悉的面孔 6.质地zhì dì：①某种材料的结构的性质：～坚韧丨～精美。 ②指人的品质或资质。 7.自尊zìzūn：尊重自己，不向别人卑躬屈节，也不容许别人歧视、侮辱。 自尊心： 8. 门牌 menpai 门牌号码 9.莫非mò fēi：副词，表示揣测或反问，常跟‘不成’呼应：他将信将疑地说，～我听错了？│今天她没来，～又生了病不成？ 10.小心翼翼xiǎo xīn yì yì：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 11.探险tàn xiǎn：到从来没有人去过或很少有人去过的地方去考察（自然界情况）：～队│到南极去～。 12.拜访bài fǎng：敬辞，访问：～亲友。 学生口头造句,老师指导, 小结本节课的学习 布置作业：把本节词语抄写五遍，预习下节内容 。 目的：学习并运用词语， 要求：认真正确 方法；收上来批改并总结 评语 组长签字 日期 备课人 年级课程 备课时间 授课时间 时节 阿卜杜海外尔 八年级汉语 2012-2-24 2/273/2 2 课题： 第一课 皮 靴 词语(第二课时) 【教学目标】 知识与技能目标 1.朗读本节词语,掌握读音,词义和用法. 2.理解本节词语的解释, 掌握读音,词义和用法. 3.理解本节词语的意义，要求能结合课文使用，掌握本节词语的运用。 【情感目标】 要知道用爱对待别人,就自己也得到尊敬和爱。 【教学重点】 掌握词语的读音和词义。 【教学难点】 灵活运用词语，理解词语的意义。 [教学过程] 检查学生字词掌握情况。 (1)听写字词, 口头造句, (2)导入词语学习 检查学生的预习情况 读准下列加点字的音。 锐不可当（dāng） 歼灭（jiān） 要塞（sài） 当真（dàng） 阡陌（qiān） 阻塞（sè） 纤维（xiān） 堵赛（sāi） 要求学生学会下面词语的意义和用法。 客户客商，来往的顾客 赊欠，赊账 念叨因想念或惦记常提到，说到 窥视暗中察看 款式样式，格式 潭深的水池 厨放置衣服，物件的家具 单独—不跟别的合在一起，独自，单独行动，单独操作 漏东西丛孔缝中滴下或掉出，漏水，漏气，滴水不漏 学生口头造句,老师指导然后练习本上练习词语正确写法 小结本节课的学习 . 布置作业：把本节词语抄写五遍，预习下节内容 。 目的：学习并运用词语， 要求：认真正确 方法；收上来批改并总结 评语 组长签字 日期 备课人 年级课程 备课时间 授课时间 时节 阿卜杜海外尔 八年级汉语 2012-2-24 2/273/2 3 课题： 第一课 皮 靴 课文阅读 第三课时 [教学目标] 知识与技能目标 通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生都完全理解课文的内容和结构，并掌握课文的叙述顺序和表达方式；理解疑难句型，并能模仿造句。 【情感目标】 要知道用爱对待别人,就自己