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- 2019-08-14 发布于江苏
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* 第一课:诗歌二首《观沧海》 教学设计 教学重点难点 教学准备 教学过程 板书设计 教学反思 教学目标 A 教学目标 知识与技能 (1) 积累文言文文学常识 (2) 作者生平及作品 (3)写作背景 (1)有情感的朗读 (2)赏析及重难点探究 (3)分组默写及背诵 过程与方法 情感态度与价值观 B 教学 重点难点 教学重点 教学难点 .通过对诗句中有关对大海的描述呼吁保护自然环境 (1)有情感的朗读 (2)赏析及重难点探究 (3)分组默写及背诵 C 教学 准备 教学准备 读通全文,准备教学课件。 作业布置 课堂小结 拓展延伸 新知探究 创设情境 激情导入 教学过程 D 教学 过程 创设情境,激趣导入 曹操(155—220),字孟德,小名阿瞒。曾历任 大将军、丞相,封魏王,建安二十五年卒。子曹丕称帝,追尊为武帝。东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人。代表诗作有《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》等。文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章,好作乐府歌辞,今存二十一篇。著作有《魏武帝集》,已佚。他的诗歌散文清峻整洁,气魄雄伟,慷慨悲凉,篇中抒发自己的政治抱负,并反映了汉末人民的苦难生活。 掌握字 音、字义,扫除阅读障碍 东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹, 山岛竦峙。 树木丛生, 百草丰茂。 秋风萧瑟, 洪波涌起。 日月之行, 若
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