双辽市八年级语上册 6《给女儿的信》（第2课时） .ppt

* 《给女儿的信》 教学设计 教学重点难点 教学准备 教学过程 板书设计 教学反思 教学目标 A 教学目标 知识与技能 1.了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累 了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”； 过程与方法 情感态度与价值观 进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。 B 教学 重点难点 教学重点 教学难点 进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感 进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感 C 教学 准备 教学准备 教学参考书 作业布置 课堂小结 拓展延伸 新知探究 创设情境 激情导入 教学过程 D 教学 过程 一、导入 让学生复述文中奶奶讲的故事，由此导入，什么是真正的爱情？ 整理文章脉络 第一部分（1--4）女儿提出问题以及“我”对此的态度。 第二部分（5--24）回忆从前祖母给“我”讲过的故事，得出爱情是什么的答案。 第三部分（25）告诉女儿该如何对待爱情。 课文内容研讨 提问：如果你拿同样的问题问自己的父母，可能得到的答案是什么? 提示：学生给出的答案一定会涉及父母对待这个问题的态度，从而引出下面的问题： A、文中的“我”对此的态度如何? B、“我”为何没有正面回答女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?这样写有什么好处? 三、整体把握