双辽市八年级语上册 5《清塘荷韵》（第2课时） .ppt

* 《清塘荷韵》 教学设计 教学重点难点 教学准备 教学过程 板书设计 教学反思 教学目标 A 教学目标 知识与技能 1.理清文章的线索，体会文中作者感情的起伏变化 品味荷之韵：张扬生命的强者，彻悟生命的智者 过程与方法 情感态度与价值观 1 讨论探究荷花在中国独特的文化内涵 2.通过对文中有关对荷花的描述，呼吁学生的保护意识 B 教学 重点难点 教学重点 教学难点 品味荷之韵 让学生体会莲荷顽强的生命力，结合自我人生体验，获得人生的感悟，增强 生活的信心和热情，从而更加珍《清塘荷韵》教学设计惜自己的人生和生命。 品味荷之韵，让学生体会莲荷顽强的生命力，结合自我人生体验，获得人生的感悟，增强 生活的信心和热情，从而更加珍《清塘荷韵》教学设计惜自己的人生和生命。。 C 教学 准备 教学准备 教学参考书 作业布置 课堂小结 拓展延伸 新知探究 创设情境 激情导入 教学过程 D 教学 过程 导入： 荷花是美丽的，荷花是圣洁的。千百年来文人墨客争相颂之，咏之。当代著名学者、散文家季羡林先生86岁高龄写了一篇散文《清塘荷韵》。现在让我们一起走进《清塘荷韵》的世界感受季老笔下的荷花魅力。 品味荷之韵 范读9-11节，思考这部分怎么写赏荷的？ 明确：从夏日、月夜、今年夏天三个时间段来赏的。三节分别写了荷花零落、小猫戏月、邻居赏荷。荷花零落图，以