双辽市八年级语上册 2格律诗五首 夜雨寄北 .ppt

* 格律诗五首 《夜雨寄北》 教学设计 教学重点难点 教学准备 教学过程 板书设计 教学反思 教学目标 A 教学目标 知识与技能 （1） 积累文言文文学常识 （2） 作者生平及作品 （3）写作背景 （1）有情感的朗读 （2）赏析及重难点探究 （3）分组默写及背诵 过程与方法 情感态度与价值观 1.品味语言，体会诗的意境，感悟诗人所表达的思想感情。（难点） 2.通过对诗句中有关对秋雨的描述，对学生们讲雨对自然界生灵的重要性，呼吁对水资源保护意识 B 教学 重点难点 教学重点 教学难点 1.品味语言，体会诗的意境，感悟诗人所表达的思想感情。（难点） 2.通过对诗句中有关对大海的描述，对学生们讲授亲近走进自然对自我身心健康的好处，呼吁保护环境意识 （1）有情感的朗读 （2）赏析及重难点探究 （3）分组默写及背诵 C 教学 准备 教学准备 卷子及答案 作业布置 课堂小结 拓展延伸 新知探究 创设情境 激情导入 教学过程 D 教学 过程 李商隐（813~858），字义山，号玉溪生、樊南生，怀州河内（现河南省沁阳县）人，唐代诗人。与杜牧合称为 “小李杜”。有《李义山诗集》传世。 作品与作者 富安中学刘瑛 李商隐，字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南省沁阳市）人。在晚唐诗人中，他的诗歌艺术成就最