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《咏华山》第三课时教学设计
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课7个生字，两条绿线内的10个字只认不写，认识2个偏旁，理解新词。
3、通过朗读感受华山的雄伟壮丽，并能诗文对照，体会古诗的意思。
教学重点：
学会本课7个生字。
教学难点:
能诗文对照，体会古诗的意思。
第三课时
一． 复习检查
1． 听写生字。
2． 看生字，说出偏旁、结构。
二． 朗读训练
1． 指名朗读，师生评议。
2． 同桌互读。
三． 指导背诵古诗
1． 教师范读古诗。
2． 指名读古诗，评议，说说诗句的意思
3． 自由练习读，尝试背诵古诗。
4． 指名背诵。
四． 练习
1． 口头扩词。
顶（）（）（）齐（）（）（）
2． 写笔顺。
与 华
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