内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区九年级数学上册 第24章 圆 24.1 圆的有关性质（第2课时）垂直于弦的直径教案 （新版）新人教版.pptVIP

* 24.1.2　垂直于弦的直径 九年级　上册 学习目标：1．理解圆的轴对称性，会运用垂径定理解决有关的　 证明、计算和作图问题；2．感受类比、转化、数形结合、方程等数学思想和　 方法，在实验、观察、猜想、抽象、概括、推理　 的过程中发展逻辑思维能力和识图能力． 学习重点：垂径定理及其推论． 1.在下图中，弦有__________________； 直径是_______,半径是__________； 其中，弦AB所对的弧是_____________； 在图中作出 【知识链接，复习准备】 2.什么是轴对称图形？轴对称图形具有什么性质？ 【知识链接，复习准备】 　　轴对称图形的性质： 轴对称图形的对称轴，是任何 一对对应点所连线段的垂直平分线． A B l A′ B′ 3.圆是轴对称图形吗？如果是它有几条对称轴呢？ 　　线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点距离相等． 到线段两个端点距离相等的点在线段的垂直平分线上。 二学习新知—理论推导圆是轴对称图形 圆是轴对称图形。任何一条直径所在直线都是它的对称轴．　 过点A作A A′ ⊥CD，垂足为M，交⊙O于A′ 证明轴对称的方法：证明圆上任意一点关于直径所在直线的对称点也在圆上。 二学习新知—理论推导圆是轴对称图形 已知：CD为⊙O直径，直径CD⊥弦A A′ ，垂足为M， 　　下列哪些图形可以用垂径定理？你能说明理由吗？ D O C A E B D O C A E B 图1 图2 图3 图4 O A E B D O C A E B 【辨析训练，强化新知】 1.如图，在⊙O 中,弦AB∥CD, AB＜CD,直径MN⊥AB, 垂足为E,交弦CD于点F. 图中相等的线段有：_________________. 图中相等的劣弧有：_____________________. 学案题组一第1题 【练习强化，逐步提升】 2.如图，AB，CD是O的两条平行弦，MN是AB的垂直平分线。求证：MN垂直平分CD. 补:如图，AB是⊙O的直径，∠BAC=42°，点D是弦AC的中点，则∠DOC的度数是________. 3.如图，在⊙O中，弦AB的长为8cm， （1）圆心O到AB的距离为3cm，则⊙O的半径为________cm. （2）若CD=2cm，则⊙O的半径为________cm. （3）若DE=8cm，则⊙O的半径为________cm. 课本83页第1题 【练习强化，逐步提升】 变式1：已知弦AB的长为8cm，⊙O的半径为5cm，则圆心O到AB的距离为_________ 变式2：已知⊙O的半径为5cm，圆心O到AB的距离为3cm，则弦AB的长为______cm. 4．如图，在⊙O中，AB、AC为互相垂直且相等的两条弦，OD⊥AB于D，OE⊥AC于E，求证四边 形ADOE是正方形． D · O A B C E 又　∵AC = AB ∴ AE = AD ∴ 四边形ADOE为正方形。 【利用新知，解决问题】 学案题组一第4题 　　5.如图，已知在两同心圆⊙O 中，大圆弦 AB 交小圆于 C，D，则 AC 与 BD 间可能存在什么关系？ D O C A B 【利用新知，解决问题】 学案题组一第5题 　　如图，1 400 多年前，我国隋代建造的赵州石拱桥主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦长）是 37 m，拱高（弧的中点到弦的距离）为 7.23 m，求赵州桥主桥拱的半径（精确到 0.1 m）． 【典例精析，经典同行】 学案例1 A C D B O 【典例精析，经典同行】 *