语文苏教版三年级下册《3.庐山的云雾》.docxVIP

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2019-08-16 发布于河南
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语文苏教版三年级下册《3.庐山的云雾》.docx

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《3.庐山的云雾》第一课时教学设计东方市第一小学王龙颖教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、初读课文，读通句子，了解课文内容 3、整体感知，理清脉络。初步认识总分段式。教学重点：学习生字词语，能地朗读课文。教学难点：理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽。教学方法：小组合作法、朗读法。教具准备：多媒体、简介庐山的云雾。教学进程：导入新课，激发兴趣 1、映示投影片，简介庐山的云雾。 2、揭题。（板书：庐山的云雾） 3、谈话导入：庐山的云雾这一神奇的现象吸引了无数中外游客，令每一位到过那里的人都流连忘返、回味无穷。庐山的云雾到底奇妙在何处呢，通过学习我们就知道了。今天我们就上新课，齐读课题：3、庐山的云雾二、自读课文，了解大意 1、提出自学要求：读准生字字音，将课文读正确，读流利。思考：课文有几个自然段？每个自然段写的是什么？学生自读课文，同座位互相讨论第二个问题：每段写了什么？检查学生自学情况：出示词语卡片，检查字音是否读准。指名逐段朗读课文，每读完一段及时正音，并说说这段主要讲了什么。三、齐读课文，说说课文描写了庐山云雾的哪些特点？（这篇课文主要写了庐山云雾的两方面的特点，一是千姿百态，二是瞬息万变）教学生字词：突出下列字形的书写指导：幻添布置作业：1、抄写生字； 2、正确、流利地朗读课文。