新课程下的高中化学实验教学.docVIP

新课程下的高中化学实验教学 化学是一门以实验为基础的自然科学，以实验为基础 是化学学科的重要特征之一。实验能为化学学习提供必要 的感性材料，有利于学生理解化学概念和原理，形成科学 的思想和观念；能为学生提供练习和实践的机会，有助于 培养学生的观察能力和思维能力，提高实验操作技能；能 激发学生学习化学的爱好，增强学习动机，调动其学习积 极性；能帮助学生理解、把握、应用、检验和巩固有关的 知识、技能，继续前人积累的最基本的经验，形成自己的 体验，是培养学生运用化学解决问题能力的主要途径。 一、新课程下对高中化学实验“新定位” 我国的化学教育，近20年来在加强实验教学方面做了 大量工作，也取得显著成绩，但从充分发挥并落实化学实 验和实验教学的功能、体现化学实验的重要性来说，仍然 处于相当薄弱的地位。实验教学本身存在一些未解决的问 题和实验资源、教学时间、班级规模等各种制约因素，使 人们对实验的熟悉以及化学实验教学受到理论和实践等多 方面冲击，严重影响了中学化学教学的质量。高中化学新 课程改革极为重视实验教学，将化学实验提高到一个全新 高度，实验在地位、功能、内容以及教与学的方式等方面， 都发生了较大变化。 1.化学实验是实现高中化学课程目标的重要途径 “只重视传授化学知识和技术的教学是片面的化学教 育。全面的化学教育要求化学教学既要传授化学知识与技 术，更应训练科学的方法和思维，还应培