新课程改革下高中音乐校本课程开发和实践研究.docVIP

新课程改革下高中音乐校本课程开发和实 践研究 摘要：音乐教育在素质教育中有着重要的地位和作 用，是高中阶段的基础课程之一。在新课改的大环境下，高 中音乐校本课程做出了重大的开发和实践，但是在实践的过 程中也出现了很多的问题。针对这些问题，进一步分析高中 音乐校本课程的开发与实践。 关键词：新课程改革；高中音乐；校本课程；开发；实 践 高中音乐校本课程的开发可以很好地丰富学生的音乐 教学，给学生带来有地方特色和学校特色的、多种类型的、 形式多样的音乐形式，可以大大地丰富学生的音乐知识，给 学生创造一个轻松愉快的教学环境。但是，在具体的校本课 程开发的过程中出现了一定的问题，我们要及时解决这些问 题。 一、高中音乐校本课程的开发应该遵循的原则 目标要明确 首先，要丰富整个学校的音乐形态和音乐文化建设，在 轻松、愉快的学习气氛中进行音乐的教学和学生审美的培 养、提高。其次，要更进一步提高学生对音乐的兴趣和爱好， 让音乐的发展可以很好地促进学生的身心健康。 另外，还要注意发扬本地区的地方特色的音乐，让民族 的、精髓的、特色的音乐得以传承和发展。 内容要贴切，选材要新颖 在课程内容的选材上一定要符合本校学生的学习特点 和学习需要，一定要在学生学习兴趣的基础上进行。例如， 音乐课的选修部分，就可以根据学生自己的特点和学校的特 点，进行舞蹈、吉他演奏等不同内容的选材。内容选材方面， 一定要注