新课程改革下的高中政治教学.docVIP

新课程改革下的高中政治教学 ［摘要］新课改对高中政治在课程的性质、理念、设计 思路、目标、内容以及实施建议等方面做了详尽规定和精 确阐述，呈现出重素质教育、重学生发展、重时代特征、重 行动实践四个方面的特点，为政治教学实践指明了方向。 ［关键词］高中政治新课程改革激发兴趣提高能力 高中政治新课程改革是基础教育的一次重大变革，突出 表现为由应试教育向素质教育的转变，以及由此引发在教学 模式、教学手段、教材处理及教学评价等各个方面的变革。 新课改对高中政治在课程的性质、理念、设计思路、目标、 内容以及实施建议等方面做了详尽规定和精确阐述,呈现出 重素质教育、重学生发展、重时代特征、重行动实践四个 方面的特点，为政治教学实践指明了方向。应该说，新课改 解决了传统教学的诸多弊端。但是，在新旧教学模式交替过 程中，也出现了一些矫枉过正的倾向和有悖于新课改的不良 现象？那么我们如何应对这些不良现象呢，如何适应新课程 改革的需要呢？ 一、我们要改变一些和新课程改革不吻合的符号 存在的问题主要有这几个方面： 1 .自主、合作、探究的教学模式存在盲目性。新课改 倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡让学生成为课堂的 主角，这就需要讨论、辩论、模拟等多种教学形式的应用。 例如，在教学实践中运用讨论法，这是很常见的，但如果教师 为了发挥学生的主体性，无视知识的难易程度，一概交给学 生去交流、讨论。这样的