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新课程下如何提高初中语文课堂教学效率 语文是一门工具学科，又是一门基础学科，也是最有 活力最深奥的一门学科。它总是站在教学改革的潮头，每 一次教改都会出现一些新的东西，也许正因如此，才使它 永富魅力。如何上好语文课，如何提高语文课堂效率是一 个常新的话题，也是一个永恒的话题。我在提高语文课堂 教学效率的实践中体会到要从以下几方面多思考、多探索、 多研究。 一、善于创设教学情境，激发学生的学习兴趣 良好的心境可以使人联想活跃、思维敏捷、激情勃发。 浓郁的激情能充分有效地调动智力因素，释放巨大的学习 潜能，极大地激发创新敏感性。因此，在课堂教学中，教 师必须根据教材特点创设一种特定情境，让课堂充满情感 的碰撞、情绪的体验、生命的交流。如我在设计七年级语 文课文《珍珠鸟》时，我到市场上花了 100多元买回两只 珍珠鸟及鸟笼，上课前把它藏在教室里，上课时先利用多 媒体播放有关珍珠鸟的照片，让学生感受珍珠鸟可爱之后， 我再把事先买来的珍珠鸟拿出来时，学生的兴趣一下就被 调动了，同学们都纷纷要看，于是我趁机对学生说：“要看 可以，但必须先读完课文了解有关珍珠鸟的知识后并且必 须安静才行。”于是学生们都非常认真的去阅读课文，就连 平时从不听讲的“双差生”都兴趣盎然去钻研课文去了， 学生看完课文后，我又问：“你们知道怎样看珍珠鸟了 吗？”学生们都小声说：“知道了，应该安安静静的看！” “为什么？