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新课改之下提高高中物理课堂有效性措施 摘要当前，高中物理教学面临着诸多困境，一个突出表 现就是物理课堂教学效率不髙。这是由多方面的因素造成 的，既有教师“教法”的不当，也有学生自身物理学习障碍 的因素。髙中物理教师必须要改变传统的教学方法，提高物 理课堂的有效性。 关键词 高中物理 课堂教学有效教学自主学习分层 教学 物理是学生高中阶段的一门重要课程，不论对于理科生 还是文科生来说，物理学习都是非常重要的，是高中生必须 要征服的一座“高山”。但是当前，高中物理教学面临着诸 多困境，一个突出表现就是物理课堂教学效率不高。这是由 多方面的因素造成的，既有教师“教法”的不当，也有学生 自身物理学习障碍的因素。高中物理教师必须要改变传统的 教学方法，提高物理课堂的有效性。 一、提高高中物理课堂有效性要给学生自主学习的空间 和时间，让学生自主探究学习 （一）要注重学生课前预习和自学指导，为学生的自主 学习打下夯实的基础 要培养学生养成课前预习的好习惯。高中物理学科包含 了很多知识点和大量的物理公式、物理现象，学生的学习任 务是比较繁重的，学生需要掌握很多知识信息。在这种情况 下，让学生进行课前预习是非常必要的，它能帮助学生了解 熟悉课本内容，在教师教学之前知道这节课要讲的是什么， 避免学生在大脑一片空白的情况下进入课堂教学程序。教师 要指导学生进行课前自学。这里所说的指导是对学生自学方 法