新课改下高中旅游地理教学意义探究.docxVIP

新课改下高中旅游地理教学意义探究 摘要：随着2003年《全日制普通高中地理课程标准（实 验稿）》的颁布实施，旅游地理作为地理七个选修模块之一 正式出现在广大师生的视野中。旅游地理学侧重于人类地理 活动的精神层面，是一门集知识性，实践性，应用性于一体 的学科，在高中地理课程中占有重要的地位。本文主要从旅 游地理课程特性，课程要实现的目标，学科发展及中国旅游 持续发展等几方面对新课改下旅游地理课程设置的意义进 行简要探析。 关键词：新课程改革；旅游地理教学；重要性 中图分类号：G423. 07 旅游地理学主要是研究人类旅行游览、休憩疗养、康乐 消遣同地理环境以及社会经济发展相互关系的一门学科（郭 来喜，1985） [l]o中国旅游地理学是在旅游业迅速发展这 一大背景下于20世纪80年代应用地理学大发展中出现并获 得持续发展的一门学科。高等教育阶段，早在旅游地理学出 现之初这门课程就在地理科学专业与旅游管理专业中以必 修、选修、或者主干基础课、核心专业课、素质教育通识课 等多种形式开设。在1996年颁布的《全日制高级中学地理 教学大纲》和2000年的《全日制高级中学地理课程大纲》（试 验修订版）中旅游地理相关知识要点已有所体现，但是直至 2003年《全日制普通高中地理课程标准（实验稿）》颁布并 于2004年秋季开始在38个国家级实验区及个别省份进行新 一轮的地理课程改革实验，旅游地理才