语文苏教版六年级上册练习1口语交际教学设计.docVIP

口语交际《介绍我国的一个民族》教学设计 教学目标： 1、会搜集整理信息，当众作介绍。通过口语训练学会有所侧重地介绍一个民族。 2、教师引导，同学之间相互交流总结，边说边议，培养学生的合作精神。 3、培养学生发散思维能力，通过对少数民族的介绍，让他们在生动有趣的活动中，了解各民族不同的文化特色，增强学生的爱国情感。 教学重点： 介绍我国的一个少数民族，对学生进行爱国主义教育。 教学难点： 抓住重点介绍，条理清楚。 教学准备： 教师：多媒体课件。 学生：小组分工搜集多个少数民族的资料，并合作介绍。 课时安排：一课时 教学过程： 一、情境导入，揭示课题 1、播放MTV《爱我中华》，启发谈话：看到这精彩的画面，听到这动听的歌曲，你有什么感受？你能说出其中的一些民族吗？ 2、学生们畅所欲言。 过渡：我国是一个多民族国家，共有56个民族。正如歌中所唱：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”是啊，五十六个民族是一家。每个民族都是中华民族的一部分，每个民族都有丰富多彩的文化。就让我们一起走进中华民族这个大家庭吧！ 3、齐读课题 二、创设情境，走进民族 1、你知道我们国家有哪些民族吗？ 2、你是什么民族？ 3、师介绍什么是少数民族 4、出示书中四幅民族图片，说说分别讲的是哪些民族？（师：你从哪里看出来的？）师相机介绍有关情况。 5、以黎族为例，教师介绍相关情况，要求学生认真听，思考：老师是从哪些方面介绍的？ 6、师引导学生回忆，相机板书，你认为还可以从哪些方面进行介绍？ 三、自由组合小组，自选介绍 1、选出小评委和主持人，出示评分标准。 2、根据自己的兴趣，自由组成小组，练习演说。 3、学生畅所欲言介绍，师生共同评议。 四、总结本节课的内容 通过本节课的学习我们领略了我国民族各具特色的文化，了解了不同民族特有的风土人情和风俗习惯，感受到了祖国大家庭的美满与和谐。但是，我们祖国的幅员辽阔、民族众多，一堂课是无法领略各民族的风采的。如果需要更多、更详尽的资料，可以查阅有关书籍或上网搜集。