原创力文档- 43
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- 约 12页
- 2019-08-16 发布于江苏
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习作：这儿真美
活动分析：
本单元习作要求学生围绕一个意思写一处身边的美景，话题和要求与本单元课文内容联系紧密，旨在引导学生去发现周围的美，并且把身边的美景介绍给别人。写的时候，学生一是要能够试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写；二是要按照一定的顺序，有选择地描写景物，说清楚这个地方有什么，是什么样子的，同时表达出对这个地方的喜爱之情。教材还要求学生习作时尽量运用阅读中积累的描写景物的词语，旨在培养学生习作时自主运用已积累的词语的意识，也为学生描写景物提供了必要的语言材料。
教学目标：
1.能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。
2.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。
教学重难点：
1.引导学生抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写。
2.引导学生能通过一些表达方法，把某个地方的景物或变化写清楚，写具体。
教学准备：
教师：1.多媒体课件。2.提前布置观察作业。
学生：
1.提前观察身边的某处美景，结合前几次课堂上的交流情况，完善自己的观察记录。
2.准备身边美景的照片。
课时安排：2课时
一、欣赏图片，激发情趣
1.依次放映优美的风景照片，让学生认一认。
2.教师过渡，引入习作题目。
过渡：刚刚我们通过照片欣赏了雄伟壮观的长城、世人瞩目的天安门广场、广阔无边的大海、闻名遐
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