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新课程背景下提升初中物理课堂教学效率有益探索 【摘要】在新课程标准中对学校教学有了新的要求，将学 生作为教学的主体，要求实行多样化的教学。物理是一门实 践性较强的课程，在新课程背景下，初中物理课堂教学也应 该有新的变化，教师在进行教学的过程中要对按照实际的教 学内容以及学生的实际知识储备选择合适的教学方法。文章 主要阐述了在新课程背景提升初中物理课堂教学效率的措 施。 【关键词】新课程；物理教学；创设问题情境【中图分 类号］G633. 7【文献标识码】B【文章编号12095-3089(2012) 13-0146-01 课堂教学是学校教育的中心环节，课堂教学的成功与否 对教学质量有很大的影响，在以往的物理教学中教师一直充 当主要的角色，学生的主观能动性没有得到有效的发挥。在 新课程标准中对学校教学有了新的要求，将学生作为教学的 主体，要求实行多样化的教学。物理是一门实践性较强的课 程，在新课程背景下，初中物理课堂教学也应该有新的变化。 教师要从教学理念到教学方法都应该有新的转变，从而促进 初中物力教学效率的提高。 1采用集体备课方式，为课堂教学的有效性做好准备 备课是对课堂教学的准备工作，备课工作的好坏不仅影 响到课堂教学顺利进行，而且能体现教师的专业素质。集体 备课就是教师在备课过程中与其他教师之间进行有效的沟 通，在相互交流的时候能提高专业素质。教师可以对一些自 己还存在疑惑