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新课标下语文实践活动教学探析 【摘要】《新课程标准》要求语文实践活动课必须要突出 趣味性、学科性、自主性和实践性。文章通过教学案例从多 个方面分析初中语文的“实践性教学”活动，通过活动课的 有效开展让学生融会贯通，学以致用，这有利于学生的长远 发展、全面发展。 【关键词】新课标；初中语文；实践活动 语文课程资源不仅是语文教材，还包括学生生活、学校、 社会、自然中所有有利于语文课程实施、有利于达到语文课 程和实现教育目的、促进学生主动学习和和谐发展的教育资 源。教育家陶行知说，“中国教育革命的对策是使手脑联 盟。”在初中语文课程表上，我们都可以看到有语文实践活 动课这一科目，这一重大改革是提高学生语文素质的有力举 措。语文实践活动课是教学的手段，不是教学的目的，语文 实践活动课要突出趣味性、学科性、自主性和实践性，通过 活动课的有效开展让学生融会贯通，学以致用。 一、活化教材资源，扩张“广”度空间 语文实践课不可随意，但在内容和形式上必须是开放 的，可以容纳多种内容，接受不同立场，随着时代的发展， 更新，可以给师生更广阔的天地。内容上的开放可以使教师 更好地把握课改的实质，形式上的开放可以促进内容更趋科 学、完整。合理利用各种媒体资源，无疑为学生观察世界， 了解生活打开了一扇神奇的大门。现在各科资源融合，尤其 是实践课，更要在这方面加以体现。这样可使学生体会到 “海阔凭鱼跃，天空任