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新课标下中学语文教学中的德育渗透 ［摘要］新课程改革下的中学语文教学必须与德育教育 有机地结合在一起，充分发挥语文课程的育人功能，以 “育人”为教学的根本，让它贯穿于语文教学的全过程之 中。本文从“以语文课堂为‘主渠’，全方位渗透德育教育; 以课外活动为‘切点’，多形式强化德育教育；以社会实践 为‘活水’，多角度内化德育教育”三方面进行论述，用文 之“活水”，启道之“清渠”，实现教书与育人的统一，智 育与德育的统一，从而达到“随风潜入夜，润物细无声” 的春风化雨般的德育教育效果。 ［关键词］新课标下中学语文教学德育渗透 “文以载道。”这里所说的“道”，是指儒家的传统伦 理道德。《大学》中说：“德者，本也。”其意思是说“道德 修养，是为人的根本。”孔子说：“弟子入则孝，出是梯， 谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”他把 德育放在首位，明确要求学生首先要致力于道德修养，“行 有馀力”，才是学习文化。《语文课程标准》指出：“培养学 生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观 和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它 们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化， 把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。” [P91]我们不难 看出，德育渗透艺术是语文教学艺术的重要组成部分，借用 赫尔巴特话说：“教学如果没有进行德育教育，就只是一种 没有目的的手段；道德教育如