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新课标下语文教学中要注重应用诵读法 新课标髙中语文教材安排了很多古代诗文名篇，这些诗文 篇篇文质兼美，具有极髙的思想性和艺术性，是经过历代文 人沥心创作，又经过鉴赏家沙里淘金才留给后世的瑰宝。可 以说高中语文教材入选的作品为我国古代文化精品中的精 品。学好这些诗文名篇，对传承古代文化，弘扬民族精神具 有不可低估的作用。它可以通过熏陶渐染，潜移默化的方式 对学生产生深刻影响，提髙人文素养，培养高尚的道德情操 和完美的人格。如何使精品文化对学生一生产生影响，有所 得益。我认为只读一读，讲一讲，分析理解是不够的，必须 让学生熟读成诵，牢牢地装进大脑仓库中。 传统汉语语文教学的一个显著特点是对诵读教学法的 格外重视。汉语以声表意，以音韵达旨，学习者可以通过把 握音韵，在反复诵读中感悟、品味，古人讲“书读百遍，其 义自见”即在反复吟诵的过程中通过对词汇、语音的感知体 味，获得对文本意蕴直觉顿悟的领会。所谓诵读法，就是要 求学生在初步理解诗文语词、句篇意义的基础上，用朗读的 方法，反复熟读课文，逐步加深理解，直到可以背诵。达到 培养语感，积累丰富的语言材料的目的。叶圣陶在谈到指导 学生读书时说：“他们（指前人）有个不二法门，就是熟读 名文，读着读着，自己顿悟。他们的想法未免朴素了些，然 而他们的取径并没有错。熟读名文，就是在不知不觉之中追 求语言的完美。诵读的功夫，无论对语体对文言都很重要。