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- 2019-08-21 发布于广东
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新课标下语文研究性学习浅谈
【摘要】在语文研究性学习中教师的作用主要体现在 一个导字上,即导学、导问、导思、导法、导行,做一 个学生学习的出色策划者、组织者,做一个导演。学生必 须进行大量语言实践,这是老师的讲授哪怕是精讲所代替 不了的,老师要为学生的这种实践多创造契机、提高效率。 【关键词】新课标;语文;研究
【 Abstract 】
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