新课改下高中信息技术教学改革的新思路探究.docxVIP

新课改下高中信息技术教学改革的新思路 探究 摘要：在目前新课改体制下的信息技术教学，从课 堂的形式上看已经趋于多样化。但是，在这种体制下，我们 该如何把最新的课程观念融入到最新的信息技术课的教学 中，从而营造出一个效率较高的课堂，将是一个值得探讨的 问题。本文针对新课改体制下的高中信息技术教学课堂中的 问题，分析了新课改体制下的高中信息技术教学的新思路。 关键词：新课改信息技术课堂教学 中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号： 1674-2117 (2014) 22-0-01 新课改对教师的要求就是在课堂教学的时候不可以继 续使用传统的思维观念来对学生进行知识灌输，而是要通过 全新的教学理念和方法进行授课。通过这种最新的教学模 式，使学生真正意义上成为课堂上的主人，通过相互的合作、 自主的学习，最终达到学习知识的目的。 1新课改体制下的高中信息技术教学课堂中的问题 1.1教师对现代信息技术的课堂标准理解浅薄 信息化的发展和应用可以让高中生通过学习先进的信 息技术来增强自身的个性化发展，它不仅能开阔学生的视 野，还能增强学生自主创新的积极性，从而提升了学生的思 维能力和判断能力。但在平常的教学过程中，教师经常忽略 了培养学生的自主创新能力，而是把着重点放在了技能加强 的方向上。 1.2教师对学生掌握信息技术的程度不了解 学生对信息技术的使用能力存在差距。因为地域 所在地、学校