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新课改下小学语文教学的问题与反思 摘要:面对新课改的大背景，在小学语文教学中， 教师应该精心设计教学内容，不仅要创设良好的教学 情境，而且还要尝试提问学生。在具体教学过程中， 教师应该结合新的教学理念，以学习者为导向，引导 学生自主和合作学习习惯的养成，利用激起学生认知 矛盾的方式引起学生的研究欲望，进而可以帮助学生 主动投入到学习中去。本文会围绕新课改下小学语文 教学的问题和反思展开讨论！ 关键词：新课改；小学语文；教学；反思 一、新课改背景下小学语文教学中存在的问题 （一） 教师和学生之间缺乏必要的交流 在小学语文课堂教学中，一涉及提问环节，因为 教师并没有给学生充足的时间和空间，如果整堂课中 学生不主动提问，就会逐步形成只有教师问，学生处 于被动状态回答的局面，这样的局面，一方面是违背 了课堂提问原则，另一方面也会影响到教学效率的保 持和提升。 （二） 教学方式落后，和现实实际情况相脱离 在教师队伍中，有一部分教师一般而言并不擅长 使用现代化的教学方式，这种现象在年纪比较大的教 师中表现的最为明显。但是，在多媒体高度发达和普 及的现在，一些电子产品在不断被应用到学生教育工 作中去，而且也带来了极大的便利。并且，采用现代 电子产品，相比较而言，可以更好地提升学生的学习 兴趣，不断促进学生的学习积极性，在教师和学生的 互动学习中占有非常明显的优势。 二、新课改背景下提升小学语文