语文苏教版三年级下册14我应该感到自豪.docxVIP

备课日期 2017年 月 日 上课时间2017年 月 日 课题： 14我应该感到自豪 总第 51 课时 学习 目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地讲述这个故事。2、懂得驼峰，脚掌，眼毛在沙漠里的作用特殊的用处。 3、理解课文内容，树立正确的审美观点。 本课第 2 课时 课型 新授 教具 多媒体 学习重难点 理解课文内容，树立正确的审美观点。 教学过程 学 习 方 法 一、五分钟工程。 二、出示目标： 1、正确、流利、有感情地读课文，能有条理地讲述这个故事。 2、懂得骆驼的驼峰，脚掌，眼毛在沙漠里的特殊的用处。 三、自学解疑理解内容 　　1、自由地读读3、4两小节，看看你能读懂什么？　　2、口头填空： 　　三、四两个自然段写__。通过沙漠旅行，小骆驼明白了驼峰___；又大又厚的脚掌___；眼皮上长着两层眼毛___。 3、解疑：让学生自己解答刚上课时提出的部分问题。 四、精读感悟赏读积累 　　1、再读3、4两小节，哪些语句具体描写骆驼的驼峰、脚掌、眼毛的作用大的？把它划出来，～～～～？再把划出的句子放声读一读，做到边读边想。 　　2、（引导生体会驼峰的作用大）哦！驼峰的作用真不小，里面贮存的养料足够它们在沙漠里用上好几天的呢！请再读读这句话，边读边体会驼峰的作用大。 　　3、骆驼要在沙漠中生存，这些难看的东西少得了吗？朗读三、四小节，体会脚掌，驼峰，眼毛在沙漠中的独特作用。 　　4、现在有哪个同学能借助板书和插图（出示图）把三、四小节的内容复述出来。大家先试一试，准备充分了再举手。　5、沙漠旅行使小骆驼明白了自己的驼峰、脚掌、眼毛虽然难看，但是（作用很大）因此他不再（委屈），而是（自豪）自豪） 五、总结解疑留疑导思 　　1、刚开始上课，就有同学提出了这样的问题。（出示问题：小骆驼先是很委屈，后来怎么又觉得应该自豪才对呢？）指名学生回答。　　2、小骆驼的经历告诉我们，要判断一种事物美不美，可不能光注重外表，而要看它的实际作用。 课堂检测： 　　小骆驼又碰到了小红马，接下去会发生什么呢？ 生自由读书、思考。 学生在小小组内交流各自读懂的内容（师参与交流） 按照学习驼峰的方法，学习脚掌、睫毛的作用。 指名学生复述。 用自豪的语气读读小骆驼的心里话。 学生写话。 板 书 设 计 15 我应该感到自豪才对 驼峰——肉疙瘩——贮存养料 脚掌——又大又厚——陷不进沙子 眼睛——双层眼毛——挡住风沙 教学反思：