活动教案小兔孵蛋.docxVIP

小班语言：小兔孵蛋 设计思路: 《小兔孵蛋》是一个很有趣的故事，围绕着小兔发现蛋 宝宝、爱护蛋宝宝、孵蛋宝宝、为蛋宝宝找妈妈这条线索展 开。故事情节简洁有趣，适合小班幼儿阅读，在故事中体现 了小兔帮助别人的精神品质，使幼儿能在潜移默化中体验帮 助别人的快乐。 活动目标： 初步了解小兔从捡到蛋到孵蛋的主要故事情节，观 察图画信息尝试表达自己对图画的理解。 体验帮助别人是件快乐的事情。 活动准备： 课件 活动过程： 一、谈话导入，引起幼儿阅读兴趣 （一）小朋友，你们知道小鸡是从哪里来的呢？（小鸡是鸡 妈妈从鸡蛋里孵出来的。）你们有没有人见过鸡妈妈孵蛋的 呢？鸡妈妈是怎么孵蛋的？ （二）那小兔会生蛋吗？（不会。因为小兔子是兔妈妈从肚 子里生出来的。） 今天让我们一起来看一看听一听小兔孵蛋的故事吧。（出示 故事名称：小兔孵蛋） 二、逐一阅读，了解故事情节 （一） 观察PPT第3页 提问： 1、 （图1）这是哪里？（绿绿的草地） 2、 （图1）绿绿的草地上有谁呀？（一只小兔子。）是一只怎 么样的小兔？（长着长长的耳朵、白白的身体，穿着漂亮的 衣服。）看看小兔子的表情和动作，是怎么样的呢？（引导 幼儿学学小兔子的表情动作，稍微可以夸张些） 3、 小兔子为什么眼睛睁那么大，还在笑呢？我们一起来看 看它发现了什么？（请一名孩子上来掀开遮盖部分） 4、 这是什么？（一只蛋）是怎么样的一只蛋？（圆圆的、 白白、大大的、滑滑的、香香的。）（引导孩子和老师一起说: 这是一只圆圆的、白白、大大的、滑滑的、香香的蛋。） 过渡：一天，小兔走在草地上发现了一个圆圆的、白白的蛋。 提问： 这是谁家的蛋宝宝呢？（幼儿猜测） 如果你们拣到了蛋，你会怎么做？ 过渡：小兔子拣到蛋怎么办呢？我们来看一看吧。 （二） 观察PPT第4页 提问： 小兔子遇见了谁？（小猪） 它会对小猪说什么话呢？它是怎么问小猪的？（小兔手 托蛋宝宝问小猪，这是你的蛋吗？） 小猪什么反应啊？你是怎么知道的？（这个弯弯的弧线 表示小猪的头在动来动去，摇摇头。）我们一起来学学小 兔手托着蛋宝宝问小猪。 （三）观察PPT第5页 提冋： 这蛋不是小猪的，于是小兔抱着蛋宝宝继续往前走，它 又遇到了谁？（大象）它对大象说了什么呢？（小兔手托鸡 蛋问大象，这是你的蛋吗？） 大象怎么回答它的呢？（摇摇头） （带领男女分组练习对话） 过渡：小兔遇到了小猪，还有大象，但是问下来蛋宝宝都不 是他们的。小兔觉得很纳闷，这是谁的蛋呢？它想啊想，想 啊想，想得很累很累了，可是它又舍不得把蛋宝宝一个人留 在草地上。 提问：小兔子明明很累了，为什么没有把蛋宝宝留在草地上 呢？（观察PPT第6页） 过渡：它想啊想，想啊想，想得很累很累了，可是它又舍不 得把蛋宝宝一个人留在草地上。所以啊小兔决定带它回家， 好好照顾它，做它的妈妈。 （四）观察PPT第7页 提冋: 小兔子在干嘛呀？ 他是怎么孵蛋的呢？（从动作眼睛表情上引导幼儿观察） 它会孵什么？ 过渡：小兔一直坐在蛋宝宝上面，一动也不敢动。 提问：为什么小兔子孵蛋不敢动呀？（怕弄碎，小心） 过渡：小兔一直坐在蛋宝宝上面，一动也不敢动，可是好几 天过去了，蛋宝宝一点动静都没有，小兔有些难过，可是它 很爱蛋宝宝，再辛苦也要坚持下去，所以他继续孵蛋。就这 样一天天过去了，小兔顾不得吃饭、顾不得睡觉，细心的照 顾着蛋宝宝，用它的爱温暖着蛋宝宝，相信总有一天蛋宝宝 会孵出来的。终于有一天，小兔听到了 “咔嚓一咔嚓”的声 音，蛋宝宝开始有裂缝了，蛋壳慢慢地裂开来。 （五）观察PPT第8页 提冋: 哎呀是谁出来啦？（小乌龟——呀！原来是只小乌龟！） 小兔子和刚才的心情一样吗？你从哪里看出的？（嘴巴 在笑、眼睁大、开心） 小兔看到小乌龟很开心，猜猜小兔子心里会想什么？ 过渡：如果乌龟妈妈找不到小乌龟一定会很难受的。 （六）观察PPT第9页 提冋: 小兔子带着小乌龟走啊走啊，她们到处找乌龟妈妈，她 们找到了吗？ 小兔带着小乌龟找到了妈妈，乌龟妈妈会和小兔说些什 么呢？（学一学，动作：竖着大拇指） 小兔会怎么说？他们的表情是怎么样的啊？ 小结：乌龟妈妈找到了小乌龟很高兴，而小兔子因为帮助了 乌龟也感到很开心。 三、 师幼完整讲述故事。 四、 情感迁移： 提问：你们喜欢故事里的小兔吗？（喜欢） 为什么？（小兔帮助了小乌龟。） 小结：是啊，好朋友间要互相帮助，因为帮助别人是一件快 乐的事情。 附故事： 故事《小兔孵蛋》 一天，小兔走在草地上发现了一个圆圆的、白白的蛋。 小兔拿着蛋宝宝，遇到了小猪，它问小猪：“这是你的蛋吗？ ” 小猪摇摇头。 小兔又走啊走，遇到了大象，它问大象：“这是你的蛋吗？ ” 大象摇摇头。 这是谁的蛋呢？小兔有些纳闷了，只好把蛋带回家。 小兔学着母鸡妈妈孵小鸡的样子，坐在蛋上孵起来