一年级语文下册 美丽的小路 6教案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 丽的小路 教学目标： 1.认识“先、鹿”等14个词语。会写“赶、起”2个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，读出每个角色的语气。 3.能对美好事物表达自己的喜爱之情。 教学重点： 1.认识本课14个生字，读通课文 2.有感情地朗读课文第一、二、三节 教学过程 一、揭题 1.出示图片：图上画的是什么？教师板书：（ ）的小路，学生自由说，引出美丽的小路。 2.今天咱们就要来学习第11课《美丽的小路》，出示课题齐读。 二、初读感知，识记生字。 1.现在就让我们踏上这条小路，去欣赏它的美丽吧！（生自读）。 2.在这个故事里出现了几个大家都非常喜爱的小动物，谁来跟他们打打招呼？ 3.检查生字识记情况，交流识字方法。 4.游戏：（学习生字：鼻、脑袋、） 5.生字迷宫（出示生字，开火车读） 6．你们发现小路有什么奇妙的变化？ 三、学习1－3自然段 1.再读课文1-3自然段 2（出示图片，学习第一自然段）说说你在图上都看到什么？ 3.对比：鸭先生的小屋前有一条小路，路上铺着鹅卵石，路旁开着鲜花。 4.兔姑娘和鹿先生从这条小路上走过，它们的心中同样感受到了小路的这份美丽，所以也情不自禁地发出了赞叹。读第2.3自然段。 四、学写生字 1.出示生字“赶”和“起”观察 2.指导重点笔画并范写。 3.生