发挥品牌员工领跑作用推进职工岗位专业技术培训.docVIP

发挥品牌员工领跑作用推进职工岗位专业技术培训.doc

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PAGE / NUMPAGES 发挥品牌员工领跑作用,推进职工岗位技术培训 一、矿井简况: 淮北矿业集团公司许疃煤矿位于蒙城县境内,2004年11月8日正式建成投产,煤种具有中灰、特低硫、特低磷、高发热量特点,是优质地炼焦用煤和动力用煤,矿井设计能力年产原煤150万吨,经改扩建后年生产能力已达300万吨,是集团公司按照“大投入、大开发、大跨越”发展战略思路,7年建成8对矿井地第一对矿井,也是实行“新井新机制”地示范矿井.矿井现有职工3054人.投产七年来,矿井坚持科学发展、安全发展、集约发展、和谐发展地理念,在全矿干部职工地共同努力下,原煤产量、利润指标、职工人均收入、文明创建水平连年攀升,实现了各项工作年年上台阶,已成长为集团公司产能最大地矿井.新形势下,矿领导班子审时度势,科学决策,按照集团公司领导地要求,结合矿井实际,通过系统思考,高位定标,确立了“把许疃煤矿建设成安全高效文明和谐矿井”地共同愿景.资料个人收集整理,勿做商业用途 二、“刘庆付讲习所”实施背景 煤矿安全技术培训工作,是强化安全基础经管、实现安全发展地重要内容,是提高干部职工安全技术素质、规范安全行为地重要手段,更是建设“两型三化”矿井地重要举措,它对于构建社会主义和谐社会、实现安全发展意义重大.资料个人收集整理,勿做商业用途 许疃煤矿是集团公司按照“大投入、大开发、大跨越”发展战略思路,7年建成8对矿井地第一对矿井,也是实行“新井新机制”地示范矿井.许疃煤矿从筹备开始,就坚持用先进地现代化地技术和设备装备矿井,矿井现代化程度很高,综采机械率达100%,综掘机械率达30%,主、副井提升系统、瓦斯监控、调度系统现代化程度在当今煤炭行业领先,机电设备先进程度也相当高.目前许疃矿在岗职工3054人,在岗技术工人2859人,其中具有中级以上职业技能水平地464人,占在岗技术工人地16.23%;中级工241人,高级工143人,技师78人,高级技师2人,占在岗技术工人地比例分别为8.43%,5.01%,2.73%,0.07%.资料个人收集整理,勿做商业用途 作为“新区建设”地第一对现代化矿井,许疃矿一方面要为新区输送人才,技术大拿、业务骨干调动比较频繁,许多技术骨干抽调支援新矿地发展,另一方面新设备、新工艺地应用对我矿职工安全技术素质地要求越来越高,新进职工、转岗职工技术技能水平一时达不到要求,给矿井设备地检修维护等带来了巨大地影响,存在安全隐患.技术技能落后、素质不高地职工已经不能适应现代化矿井生产和发展需求地,加强对职工培训,提高职工岗位技能十分重要.资料个人收集整理,勿做商业用途 在此背景下,该矿围绕集团公司“十二五”人力资源规划要求,结合矿实际情况,充分发挥品牌员工地引路领跑作用,成立了以集团公司首席技术刘庆付命名地“刘庆付讲习所”.让“技术大拿”获得高荣誉地同时发挥出资源优势,为广大职工学技术、学义务,正当实用性高技能人才提供了一个平台.资料个人收集整理,勿做商业用途 三、内涵和主要做法 (一)基本内涵 “刘庆付讲习所”地基本内涵是:发挥品牌员工地引路领跑作用,创新培训思路,采取“订单式”和“高位嫁接”培训方法,以岗位工种地实际操作、一般性故障排除、操作注意事项、工艺设备流程、工作原理和使用维护方法以及新工艺、新设备、新技术地运用与使用等为主要培训内容.从提高安全技能、作业水平、职业素质和创新能力入手,强化上岗培训和岗位技能培训,快速培育实用型、复合型技术人才.资料个人收集整理,勿做商业用途 (二)主要做法 1、在组织机构方面 按照“健全机制、形成网络、落实责任”地原则,成立以矿长、党委书记为组长,生产矿长、安监处长、总工程师为副组长,安监、技术、机电、政工等职能科室负责人为成员地安全技术培训领导小组.制定适应本矿实际地安全技术培训方案和工作配档表,及时发现、分析、解决培训过程中出现地新情况、新问题,形成科学合理地组织网络和工作流程.各单位成立安全技能培训工作小组,明确科、区党政正职是本部门技能培训工作第一责任人,工作小组成员包括工程师、技术员等.同时指派一名技能培训联络员,负责本单位地档案整理,以协助“刘庆付讲习”所搞好培训工作.资料个人收集整理,勿做商业用途 2、在政策导向方面 按照“完善机制,学用结合、激励先进”地原则,各单位制定和完善适合自己生产实际地自主培训经管制度,明确奖惩办法,特别是对通过学习能独立解决本单位或其他单位技术难题或排除各类故障地职工给予重奖,激励职工参加各类培训.建立人才培训、考核、使用、待遇相结合地激励机制,重奖技术功臣,让技术能手“香起来、响起来、红起来、富起来”,使技术拔尖人才政治经济共荣,脑袋口袋同富,充分发挥育人与用人地导向作用资料个人收集整理,勿做商业用途 3、在培训对象方面 按照“适应需要、因人施教、全面提高”地原则,

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