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浅谈分子生药学教学方法 【摘要】分子生药学是一门新的生药学分支学科，是生药学与分子 生物学融合而成的前沿学科。它涉及多个基础学科，教授与学习都存在一 定的难度。本文立足本校分子生药学的教学实践与课程设置，提出了几点 建设性的建议和存在问题，目的是为本校乃至其他中医院校分子牛药学的 课程建设和教授提供一定的参考。 【关键词】分子生药学 教学建议 存在问题 [Abstract】The Molecular Pharmacognosy is interdisciplinary field which involved in multi disciplinc. There arc some diff icu It ies in teaching and learning ? In order to better con struct Molecular Pharmacognosy, we put forward some suggestions and problems based on molecular pharmacognosy teaching practices and curriculum of our college in this paper? [Key words] Molecular Pharmacognosy； suggestions； problems 【基金项目】基金名称：利用叶绿体基因组超级条形码构建鼠尾草属 亚属间的系统发育关系，基金编号：NJZY16214。 【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】2095-3089 (2016) 10-0241-02 分子牛药学是指利用分子牛物学的理论和技术来研究牛药的真伪、优 劣和成分的一门科学，是生药学与分子生物学融合而成的前沿学科[1] o 分子生物学不仅为生药学的研究注入了新鲜的血液，而且为其提出了新的 挑战。由于分子生药学与生物化学、分子系统学、中药鉴定学、中药资源 学、天然药物化学、保护生物学以及药用植物育种学等基础学科有着紧密 的联系，同时涉及到一些新技术和方法，因此授课难度较大，对于教学中 的主耍角色（学生和老师）的知识储备都是一个较大的挑战［2］。冃前我 校分子牛药学课程采用中国中医药出版社出版的、黄璐琦和肖培根主编的 《分子生药学》本科系列教材，笔者通过授课实践和对该教材的理论研究 的基础上，从教学方法上进行了初步的摸索，现总结如下： 1 ?实验课与理论课并行，突出重点与难点 实验课与理论课并行开展，结合学校现有的科研经费和实验设备，尽 量让学生熟悉分了牛物学实验最基本仪器，掌握最基本的实验技能，更加 直观地去理解抽象的教学内容。例如在讲到第二章聚合酶链式反应（PCR） 技术时，结合理论课，让学生进行PCR实验操作，在实验过程屮不仅让学 生深入了解了 PCR的基本步骤（包括变性、退火和延伸）和影响PCR主要 因素（Mg2+、dNTP、酶、模版、引物、温度参数和循环次数），而且能锻 炼了学牛对于基本仪器（移液枪和离心机等）的使用和基本实验操作（液 体配制和琼脂糖凝胶电泳等）的熟悉。通过以上实验课与理论课并行的授 课方式，使学生对于本学科的重点和难点知识有了更深层次的理解。 2?将网络资源运用到教学中，教学相长 分子生药学本身就是一门多学科综合的应用基础学科。它不仅基于分 了牛物学的理论和技术，更与很多其他基础学科关系紧密，例如中药鉴定 学、生药学、中药资源学、药用植物学等，因此要求教师与学生掌握与了 解多门专业课的基础知识。随着计算机网络技术的普及，越来越多的老师 们都在利用网络进行各种各样教学实践探索。而网络教育资源的开发与利 用对于教学水平的提高和教学方式的改变至关重要。例如，推荐学生利用 中国大学慕课(MOOC)网络在线平台自主学习分子生物学、生物化学和生 药学等课程，并对有关问题与授课教师通过邮件即时沟通。此外，推荐国 内及国际先进研究团队或相关专业网站，让学牛能跟踪分子牛药学方向最 新研究内容。例如：中国医学科学院药用植物研究所陈士林课题组对于中 药材的DNA条形码研究在国际上处于领先水平，其开发的中药材DNA条形 码鉴定系统(http： //\mv. tcmbarcode. cn/china/)对于部分中草药的鉴 定具有一定的参考价值。此外，相关专业网站如下(美国国立生物技术信 息中心(Neiti on al Co ntrc For Biotechnology Information, NCBI, http : //www. nebi. nlm. nih. gov )、欧洲生 物信息 研究所 (The European Molecular Biology Laboratory database , EMBL, www. ebi.