毕业论文-课在初中信息技术课堂中应用的设计研究.docxVIP

Hebei Normal University of Science Technology专业： 教育技术学 学号： 1911120208 Hebei Normal University of Science Technology 专业： 教育技术学 学号： 1911120208 本科毕业论文 （人文科学） 题 目：微课在初中信息技术课堂中应用的设计研究 ——以《图像处理——Photoshop》为例 院（系、部）： 教育学院_______________________ 学 生 姓 名： 指 导 教 师： 职 称 副教授__ 2016年6月5日 河北科技师范学院教务处制 资料目录 北科技师范学院 本科毕业论文 微课在初中信息技术课堂中应用的设计研究 ——以《图像处理——Photoshop》为例 院（系、部）名 称 ： 教育学院 专 业 名 称： 教育技术学 学 生 姓 名： 学 生 学 号： 指 导 教 师： 2016年5月28日 河北科技师范学院教务处制 学 术 声 明 本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于河北科技师范学院。 本人签名： 日期： 指导教师签名： 日期： 摘 要 PAGE II 摘 要 “微课”是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。其特点为“主题突出、短小精悍、资源多样、使用便捷”，在短期内得到中小学教师的认同并应用在日常教学。一方面，设计者在制作微课程的过程中，提升了教师的信息技术能力、课程效果能力和创新能力得；另一方面，学生在与传统课堂不一样的初中信息技术微课的教学模式下，能够在课时不多的信息技术课中，激发学习热情，主动接受并建构知识。其形式广泛应用于日常课堂教学实践。本文采用文献分析和问卷调查的方法，分析微课在中学课堂教学中的应用态度、现状以及对微课在课堂教学应用中所面临的问题，从微课程的内容设计和应用模式等方面提出解决措施，从而促进微课在我国中学课堂教学中的有效应用。 关键词：微课；课堂教学；微课内容设计；设计策略 Abstract Micro lesson is to explain a knowledge point as the goal, with online video, short and pithy form, to learning or teaching for the purpose of online teaching video. The characteristics of prominent theme, dapper, resources and diverse, easy to use, in the short term are primary and secondary school teachers in the recognition and application in the daily teaching. On the one hand, designers in the process of manufacturing the micro courses, enhance the teachers information technology ability, curriculum ability and innovation ability was; on the other hand, students in junior