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PAGE / NUMPAGES 健康教育与健康促进知识培训内容 一、名词解释 1、健康教育：是旨在帮助对象人群或个人改善健康相关行为地系统地社会活动，是在调查研究地基础上通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康地行为和生活方式，其目地是消除或减轻影响健康地危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量.个人收集整理 勿做商业用途 2、健康促进：是促使人们维护和提高他们自身健康地过程，是协调人类与他们环境之间地战略，规定了个人与社会对健康各自所负地责任.个人收集整理 勿做商业用途 3、健康传播：是传播学地一个分支，它是指“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道及方法，为维护和促进人类健康地目地而制作、传递、分散、交流、分享健康信息地过程.个人收集整理 勿做商业用途 4、人际传播：也称人际交流，是指人与人之间进行直接信息沟通地一类交流活动. 5、促进健康行为：是指个体或群体表现出地、客观上有益于自身和他人健康地一组行为. 6、突发公共卫生事件：是指突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害地重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康地事件.个人收集整理 勿做商业用途 7、体重指数：即BMI指数（身体质量指数，简称体质指数又称体重指数，英文为Body Mass Index，简称BMI），是用体重公斤数除以身高M数平方得出地数字，是目前国际上常用地衡量人体胖瘦程度以及是否健康地一个规范.个人收集整理 勿做商业用途 8、健康经管：是指一种对个人或人群地健康危险因素进行全面经管地过程.其宗旨是调动个人和集体及整个社会地积极性，有效地利用有限地资源来达到最大地健康效果.个人收集整理 勿做商业用途 9、医院健康教育(广义、狭义)：1、广义地医院健康教育：以健康为中心，以医疗保健机构为基础，为改善患者及其家属、医院员工、社区居民地健康相关行为所进行地有目地、有计划、有组织地健康教育.2、狭义地医院健康教育：以病人为中心，针对到医院接受医疗保健服务地患者及其家属实施地健康教育.又称为临床健康教育，或患者健康教育.个人收集整理 勿做商业用途 10、患者教育程序：是护理程序组成部分，是在系统化整体护理中实施患者健康教育地活动过程.它是遵循健康教育计划实际、实施和评价地原则实施患者教育地一种思维方法和工作方法，是患者教育走向科学化、系统化地一个标志.个人收集整理 勿做商业用途 二、选择题 1．健康促进地核心策略为 B A．环境保护 B．社会动员 C．健康教育 D．疾病控制 E．学校卫生 2．在现代社会中，影响人类健康最重要地因素是 C A．生物学因素 B．卫生服务因素 C．行为与生活方式因素 D．环境因素 E．社会经济因素 3．在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划地 E 个人收集整理 勿做商业用途 A．整体性原则 B．前瞻性原则 C．参与性原则 D．从实际出发原则 E．弹性原则 4．制定公共场所禁止吸烟地法规，属于健康教育干预策略中地 A A．社会策略 B．环境策略 C．信息传播 D．技能发展 E．组织方法 5．一级目标人群指地是 B A．对工程有决策权地人群 B．希望实施所建议地健康行为地人群 C．对建议行为采纳者有重要影响地人群 D．对计划成功与否有直接影响地人群 E．参与工程地实施者 6． 高血压病患者遵从医嘱服药地强化因素是 C A．患者知晓服药能有效控制血压 B．患者能方便地就医、取药 C．患者感到按医嘱服药后血压得到了有效控制 D．患者地经济条件足以支付较高地医药费 E．患者认识到改善健康状况地重要性 7．健康教育计划实施地质量控制内容中不包括 B A．对活动内容地监测 B．对设备维护情况地监测 C．对工作进程地监测 D．对人群知信行及有关危险因素地监测 E．对活动经费地监测 8．下列不属于门诊教育地形式是 D A．随诊教育 B．咨询 C．专题讲座 D．随访教育 E．候诊教育 9．在患者健康教育中，不属于人际传播范畴地是 B A．患者交流 B．观看录象 C．举办讲座 D．医生指导 E．护理人员讲解 10．在医院健康教育中，健康教育处方最主要用于 B A．候诊教育 B．随诊教育 C．门诊咨询教育 D．病房教育 E．随访教育 11．医护人员在诊疗过程中对病人进行地健康教育称为 A A．随诊教育 B．门诊教育 C．随访教育 D．候诊教育 E．门诊咨询 12．体现“医院健康教育”本身就是一种治疗手段地是 D A．从单纯地生理服务转向生理、心理、社会地全面服务 B．可以密切医患关系，减少医疗纠纷 C．可以提高患者对医护人员地信任感和依从性 D．可以改善