动物王国开大会教学设计2.docxVIP

动物王国开大会 课时二 一、复习导入，总体感知 复习生字，多媒体出示本课生词，学生开火车认读：动物、狗熊、老虎、一百遍、鬼脸、通知、注意、舌头、准时、第二天、大灰狼、梅花鹿。每一行的字体颜色不同。将动物名称的词语用红线标出。 给这些动物排一个出场顺序。 看着这些含有动物的词语和图片试着给同学介绍这个童话故事。 设计意图：检测学生对课文的掌握情况，巩固生词，理清故事情节。 二围绕插图，品读课文 1、老虎一共发出了几次通知？ 预设：一共发出四次通知。 2请同学们找出这四次，并画出老虎发布通知的句子。 第一次：狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！” 当时狐狸说了什么？为什么？ 预设：狐狸说：“你说一百遍，大会也开不起来。” 狗熊的喊话只通知了__动物王国要开大会__这件事和参加会议的成员，并没有说明大会召开的_时间_________。 第二次：狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！” 提问：从狗熊的这次通知中你知道了什么？ 事情：动物王国开大会 人物:所有动物 时间：在明天 再看看大狗熊的通知，思考为什么这次大灰狼又说大会开不了呢？ 预设：狗熊给出的时间不具体。 第三次：狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上 午八点开大会，请你们都参加！” 现在大家能按时来参加森林大会吗？ 预设：不能。 为什么不能，是谁说出了原因